化学人教版九年级上册第三单元 物质构成的奥秘 单元复习教学设计.pdf

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

第三单元《物质构成的奥秘》

复习教学设计

教学目标：

知识与技能

⒈了解原子、分子、离子的概念、了解原子、分子、离子是怎样构成物质的。

⒉知道原子的构成，能看懂简单的原子结构示意图。

⒊知道元素及其分类、能正确书写常见元素的名称和符号。

4.知道相对原子质量。

过程与方法

1．加深理解有关分子和原子的知识，掌握分子和原子的区别及其联系，学

会从微观角度区分物理变化和化学变化，进一步理解化学变化的实质。

2．知道原子的构成，原子结构与元素化学性质的关系，相对原子质量及有

关的等量关系，了解离子的初步概念及其与原子的区别和相互转化关系，全面认

识物质的微粒性。

3．掌握元素的概念，以及元素符号的书写和意义，初步认识元素周期表及

其单元格的含义。学会梳理辨析分子、原子、离子、元素、物质间的关系，进一

步认识物质的宏观组成和微观构成。

情感态度与价值观

1.通过对所学知识的复习深化，培养学生的逻辑推理思辨及概括能力，了解

研究化学问题的基本思路与方法。

2.通过探究学习，培养学生善于合作，勇于探索、严谨求实的科学态度。

3.通过合作交流培养合作交流能力，形成良好的学习习惯，培养科学精神。

教学重点：1.化学变化中的分子和原子。

2.核外电子排布、宏观和微观联系的建立。

3.原子的构成，离子的形成，元素符号及元素周期表。

教学难点：1.

加深理解有关分子和原子的知识，掌握它们的区别及其联系。

2.知道原子的构成，离子的形成，元素符号及元素周期表。

3.知识结构的形成与完善，并能熟练运用。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

教辅手段：导学案、课件

教学方法：自主学习、讨论交流、讲解指导、巩固训练

教学过程

【导入】同学们！我们学习化学从什么时候开始感到比较困难？俗话说“从哪里

跌倒，就从哪里爬起来。”今天我们就来一起认真复习第三单元《物质构成的奥

秘》。

一、展示学习目标：

1.了解原子、分子、离子的概念。了解原子、分子、离子是怎样构成物质的。

2.知道原子的构成，了解原子、分子、离子之间的区别与联系，认识并会利用原

子或离子结构示意图。

3.能正确书写常见离子的符号。

4.了解元素的含义，知道元素及其分类，能正确书写常见元素的名称和符号。

5.了解相对原子质量的含义。

二、学习探究

自主预习：课前复习教材P48-66

【课堂导学】学生自主完成

知识点1分子与原子

分子、原子比较

分子原子

定义

分子是保持物质（）最小的微粒。原子是（）中的最小微粒。

性质

体积和质量都（）、都在不断（）；之间都有（）。

联系

分子