小学语文三年级上册经典童话阅读范文.docxVIP

小学语文三年级上册经典童话阅读范文

在小学语文三年级的学习中，经典童话的阅读不仅能够丰富学生的语言表达能力，还能培养他们的想象力和创造力。童话故事以其生动的情节和深刻的寓意，吸引了无数孩子的心灵。在这一阶段，教师可以通过引导学生阅读经典童话，帮助他们理解故事的内涵，提升他们的阅读能力和思维能力。以下将从经典童话的选择、阅读方法、课堂活动及其对学生的影响等方面进行详细探讨。

一、经典童话的选择

在选择经典童话时，应考虑到学生的年龄特点和心理发展阶段。适合三年级学生的经典童话包括《小红帽》、《三只小猪》、《白雪公主》、《丑小鸭》等。这些故事不仅情节简单易懂，而且蕴含了丰富的道德教育意义。

1.《小红帽》：这个故事通过小红帽的冒险经历，教会学生要警惕陌生人，增强自我保护意识。

2.《三只小猪》：通过三只小猪的不同建房方式，传达了勤奋和智慧的重要性，鼓励学生在学习中要努力和用心。

3.《白雪公主》：这个故事展现了善良与美丽的力量，帮助学生理解内在美的重要性。

4.《丑小鸭》：通过丑小鸭的成长历程，传达了自信和坚持的价值，激励学生要相信自己，勇敢面对困难。

二、阅读方法

在课堂上，教师可以采用多种阅读方法来引导学生深入理解经典童话。

1.分角色朗读：通过分角色朗读，学生可以更好地理解角色的心理和情感，增强故事的代入感。

2.情境表演：鼓励学生将故事情节进行情境表演，帮助他们在实践中理解故事的主题和道德。

3.讨论与分享：在阅读后，组织学生进行讨论，分享他们对故事的理解和感受，培养他们的表达能力和思维能力。

4.绘本创作：鼓励学生根据所读的童话故事进行绘本创作，激发他们的想象力和创造力。

三、课堂活动设计

为了让学生更好地理解和吸收经典童话的内容，教师可以设计一系列丰富多彩的课堂活动。

1.童话故事接龙：学生围坐成圈，教师讲述一个童话故事的开头，然后让每个学生接着讲述下去，锻炼他们的想象力和语言表达能力。

2.角色扮演：选择经典童话中的角色，让学生进行角色扮演，体验故事情节，增强他们的参与感和兴趣。

3.故事绘画：在阅读完故事后，让学生用绘画的方式表现他们对故事的理解，培养他们的艺术感知能力。

4.童话剧表演：组织学生排练童话剧，通过表演的方式加深对故事的理解，提升他们的团队合作能力。

四、经典童话对学生的影响

经典童话的阅读对学生的成长和发展有着深远的影响。

1.语言能力的提升：通过阅读经典童话，学生能够接触到丰富的词汇和句式，提升他们的语言表达能力。

2.思维能力的培养：童话故事中的情节和角色设置，能够激发学生的思维，培养他们的逻辑思维和创造性思维。

3.道德观念的形成：经典童话中蕴含的道德教育意义，能够帮助学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的道德意识。

4.情感的共鸣：通过故事中的情感体验，学生能够更好地理解他人的感受，增强他们的同理心和情感认知能力。

五、总结与改进措施

在经典童话的教学过程中，教师应不断总结经验，改进教学方法，以更好地服务于学生的成长。

1.丰富阅读材料：教师可以根据学生的兴趣和需求，丰富经典童话的阅读材料，增加多样性和趣味性。