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展示课教学设计分享——《乘法的初步认识》
教学设计
教学内容
教科书P46、47例1,完成活页作业的题。
教学目标
1.经历几个相同加数连加的简便形式可以用乘法表示的探究过程,初步理解乘法的意义,认识乘号、体会乘法和加法的联系与区别,会写、会读乘法算式。
2.通过看一看、圈一圈、说一说等数学活动，从简单的实际问题中抽象出求几个几相加是多少的数学问题,并在根据数学问题列乘法算式的活动中,培养学生有条理地思考问题的习惯,提高解决问题的能力。
3.在初步认识乘法并应用乘法的教学中,培养学生的数学兴趣和合作学习的意识。
教学重点
理解乘法的意义,体会乘法和加法的联系与区别。
教学难点
理解乘法的意义。
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