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《生活即教育》读后感
《生活即教育》是以陶行知先生的亲身经历为线索,展示了他对教育的独到见解。这本书将这56篇小文章分为了6个不同的篇章,分别是信念篇、素养篇、实践篇、民主篇、生活篇和儿童篇。各个章节之间互相联系,彼此交融。
《生活即教育》指的是没有生活做中心的教育是死教育,没有生活做中心的学校是死学校,没有生活做中心的书本是死书本。生活教育必是教、学、做的合一;生活教育内之教与学,必是以做为中心。做是发明,是创造,是实践,是建设,是生产,是奋斗,是探寻出路。即是这样,那么我们可以说,不做无学,不做无教。不能引导人做之教育,是假教育。
教、学、做有一个公共的中心,这中心就是事,就是实际生活。实
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