八年级历史下册 第三学习主题 建设中国特色社会主义 第8课 农村和城市的改革说课稿1 川教版.docxVIP

八年级历史下册第三学习主题建设中国特色社会主义第8课农村和城市的改革说课稿1川教版

主备人

备课成员

教学内容

川教版八年级历史下册第三学习主题“建设中国特色社会主义”中的第8课《农村和城市的改革》，本节课主要内容包括：

1.家庭联产承包责任制的实施，及其对农业生产和农民生活的影响。

2.乡镇企业的崛起，以及其对农村经济发展的推动作用。

3.城市经济体制改革的启动，包括国有企业改革、非公有制经济的发展和对外开放政策的实施。

4.改革开放给城乡带来的巨大变化，以及人民群众生活水平的提高。

核心素养目标

1.培养学生的历史思维，通过分析农村和城市改革的历史背景、过程和影响，提高学生运用史料进行推理、判断的能力。

2.增强学生的时空观念，使学生能够将改革开放以来的历史事件放在特定的时间和空间框架中进行理解。

3.培养学生的历史价值观，引导学生认识改革开放对于社会主义现代化建设的重要意义，激发学生热爱祖国、为国家的繁荣富强贡献力量。

4.提升学生的家国情怀，通过学习改革开放带来的城乡变化，培养学生的社会责任感和使命感。

重点难点及解决办法

重点：

1.家庭联产承包责任制的实施过程和效果。

2.城市经济体制改革的主要内容及其对经济发展的影响。

难点：

1.家庭联产承包责任制实施的历史背景及其与当时社会经济状况的关系。

2.城市经济体制改革中各项政策的具体实施和相互作用。

解决办法：

1.利用多媒体课件展示家庭联产承包责任制的实施过程，结合历史背景，引导学生分析这一制度的必要性和意义，通过小组讨论，加深学生对重点内容的理解。

2.通过案例分析，讲解城市经济体制改革中的关键政策，如国有企业改革、非公有制经济发展等，并结合实际数据说明改革的效果，帮助学生理解改革对城市经济的影响。

3.组织学生进行角色扮演，模拟改革开放初期的农村和城市情景，让学生在互动中感受改革的过程，突破难点。

4.引导学生课后收集相关资料，进行自主学习，进一步巩固课堂所学，深化对重点难点的理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

2.课程平台：学校内网教学资源库

3.信息化资源：历史教学PPT、视频资料、历史文献电子版

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、自主学习、案例分析

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放改革开放初期农村和城市的影像资料，让学生直观感受改革开放前后的变化。

2.提出问题：引导学生思考改革开放前后农村和城市的生活有哪些不同？这些变化背后的原因是什么？

二、讲授新课（25分钟）

1.家庭联产承包责任制（8分钟）

a.讲解家庭联产承包责任制的背景和实施过程。

b.分析家庭联产承包责任制对农业生产和农民生活的影响。

c.学生分享课前收集的相关资料，讨论家庭联产承包责任制的优点和不足。

2.乡镇企业的崛起（7分钟）

a.介绍乡镇企业的概念和发展过程。

b.分析乡镇企业对农村经济发展的推动作用。

c.学生进行小组讨论，探讨乡镇企业发展中的问题和挑战。

3.城市经济体制改革（10分钟）

a.讲解城市经济体制改革的主要内容。

b.分析城市经济体制改革对经济发展的促进作用。

c.学生通过角色扮演，模拟城市经济体制改革的过程，感受改革带来的变化。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生自主完成练习题，巩固对家庭联产承包责任制、乡镇企业和城市经济体制改革的理解。

2.教师挑选部分学生回答问题，检查学生对知识点的掌握情况。

四、课堂提问与互动环节（15分钟）

1.提问：请同学们谈谈对改革开放的理解，以及改革开放对农村和城市的影响。

2.学生回答问题，教师进行点评和补充。

3.小组讨论：请同学们结合所学内容，讨论如何继续推进农村和城市改革，为我国经济发展作出贡献。

4.各小组汇报讨论成果，教师进行点评和总结。

五、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调家庭联产承包责任制、乡镇企业和城市经济体制改革对经济社会发展的意义。

2.提醒学生课后继续关注改革开放的相关内容，为下一节课的学习做好准备。

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习后取得以下效果：

1.理解了家庭联产承包责任制的背景、实施过程及其对农业生产和农民生活的积极影响，能够分析这一制度在我国农村改革中的重要作用。

2.掌握了乡镇企业的概念、发展过程及其对农村经济发展的推动作用，能够结合实际探讨乡镇企业发展中的问题和挑战。

3.明确了城市经济体制改革的主要内容，了解了改革对城市经济发展的促进作用，能够分析改革开放给城市带来的变化。

4.通过学习，