一年级秋天教案.docx

一年级秋天教案

篇1：一班级秋天教案

教学内容

北师大版《品德与生活》一班级上册第三单元《漂亮的秋天》中，主题二《和秋天一起玩》。

教学对象分析

秋天是个丰收的季节，也是个多彩的季节，让小伴侣在最美的季节里充分感受大自然赐予我们的漂亮，感受探究、创作的欢乐，体验在自然中嬉戏的乐趣，通过《我和秋天一起玩》的微课教学，利用微课展现秋天的漂亮，同时给我们的资源美化、丰富自己的生活，进展想像力，制造力。微课中设计观赏叶子贴画这一环节，能依据同学的爱好、爱好，给同学充分的制造空间，在短时间内能够快速给同学插上想象翅膀，通过探究创作，发挥他们的想象力和动手力量。

情感目标

通过观看微课感受探究、创作的欢乐，体验在自然中嬉戏的乐趣。

力量目标

1、培育观看、分析、比较等力量。

2、通过观看微课，进展想象力、制造力和动手力量。

学问目标

学习用叶子贴画美化、丰富自己的生活。

教学重点

感受叶子贴画的乐趣，培育亲近自然的情感。进展同学的想象力，制造力及动手力量。

教学难点

体验秋天的漂亮；增加劳动意识与技能，懂得珍惜劳动成果。

活动预备

叶梗、不同种类及颜色的树叶、油画棒或蜡笔、卡纸、双面胶、干树杈、剪刀、手工纸。

教学过程

今日，老师带来了一位小伴侣与我们一起玩嬉戏，她的名字叫“秋天”。我们一起来观赏一下漂亮的秋天吧！

在这个金色的季节里，落叶很美很美，你们看，这些落叶掉在地上惋惜了，我们可以把它们的漂亮收集起来，展现秋天的漂亮吧。

活动一叶子贴画

“秋天”：我是一个特殊爱交伴侣的人，这次带来了一份礼物，就是叶子贴画，下面我们可以观赏一下用叶子贴画的作品，盼望你能够发挥自己的想象力丰富、美化自己的作品!

要求：

1、构图饱满，发挥创意，独立完成。

2、大自然不会给我们特别合适的材料，但是我们可以利用彩笔、剪刀、卡纸等工具进行加工改造，这样就能满意我们的需要了。

活动二我和秋天齐舞蹈

现在，老师最终再送出一份欢乐大礼包给你，那就是一首描写秋天的歌曲《一片落叶》，盼望你能够在这节微课中观赏到，也感受到秋天的漂亮！孩子，伴随着音乐起舞吧！你是最棒的、最美的！

篇2：一班级秋天教案

教学目标：秋天里自然界的主要颜色――红、橙、中黄。能运用自己喜爱的方式表现秋天。培育同学擅长发觉美、表现美的力量，制造力量和综合力量。培育同学喜爱生活、喜爱大自然的情感。

教学重点：引导同学感受和表现秋天的美。

教学难点：表现秋天的方法。

教学预备：表现秋天的各种资料，水粉、彩色复印纸、色卡等。

教学过程：第一课时

一、导入：

同学们请看大屏幕，[课件（1）（2）（3）]（讲故事）有一天，老师带同学们到野外去查找秋天。小刚说：“秋天是蓝色的”，小兰说：“秋天是黄色的”，丽丽说：“秋天是红色的”。你们说秋天究竟是什么颜色？[课件（4）]（多彩）板书：多彩的秋天

问：在多彩的秋天里主要的颜色是哪些？（中黄、橙、红）

二、观赏秋天的景象。（个别画面问：主要颜色是什么？）

请大家观赏秋天的景象[课件（5）―（12）]，同学们大都住在城里，还有很多农村秋天的景象你们不常看到[课件（13）―（19）]。

问：喜爱秋天吗？最喜爱哪些景象？看完这些秋天的景象，想和老师说些什么？能用一句话赞美秋天吗？谁知道都有哪些节日在秋天？（中秋节、重阳节、十月一）这些节日更为秋天增加喜气。

三、秋天的表现方法。这么美的秋天，用什么方法可以表现呢？同桌相互说说。

问：你们想出了什么方法？当你表现秋天时，主要选择色卡中的哪些颜色？（出示色卡）为什么？（红、橙、黄可以代表秋天的颜色）

现在同学们闭上眼睛想一想，你预备怎样来表现秋天？表现秋天的什么？只要同学们动脑筋，就会想出很多方法。下面同学们看看农夫是怎样表现秋天的？[课件（20）―（24）],再看看小伴侣们是怎样表现的？[课件（25）―（30）]，下面我们就要看看XX班的同学们是怎样表现的？看谁的方法最新奇。开头行动吧！（放音乐――《秋韵》伴奏）

四、同学作画，老师辅导。

五、介绍作品。（利用实物投影）

谁到前边介绍自己的作品？能给自己的作品起个名字吗？还谁情愿把自己的作品拿到前边来？高高举起。在座的同学也将作品举起来，看看。

六、。（出示树叶贴画）

你们看这幅画是用什么粘贴的？喜爱吗？星期天可以让爸爸妈妈带你们出去采集，但可要留意不要乱踏草坪、乱折树枝。

观赏评述：1、师生将各组粘贴的“秋天的树”组织在一起，形成“小树林”。共同观赏，体会用颜色能表现出我们对秋天的感受。