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学年中学开学工作参考计划范文

我校现有教职工61名，教学班19个，学生853人，其中初三人，初二人，初一人。

以科学开展观为统领，以《国家中长期教育改革和开展规划纲要》和全国教育工作会议精神为指导，以《义务教育法》、《老师法》等教育法规为标准，认真贯彻落实全县年度教育教学工作会议精神，全面推进素养教育，进一步深化课堂教学改革、积极开展校本研训，加强常规治理，施行精心治理、精致教学和精细后勤，细化措施，增添方法，靠实责任，优化过程，使学校治理更加科学高效，教风更加严谨，教育质量逐步提升，办学条件持续改善，校园文化内涵突显，围绕抓质量，带队伍，保稳定，上水平的十二字方针，办好梁原人民满意的教育。

1．接着狠抓控辍保学工作。确保流失率操纵在1%以内。到达两基工作要求。

2．高标准施行标准治理。学生学业负担得到进一步减轻，课程方案得到全面执行，素养教育质量进一步提高，建立新的学生观和质量观，积极创立标准治理学校和教学质量先进学校。

3．围绕道德教育和文明养成教育，抓好德育工作，要遵照学生品德构成的规律，探究新时期德育工作的新途径、新方法，发挥学生在品德成长过程中的主体作用，注重学生的道德实践和道德经历。使学生自控才能和自主治理才能得到提高，学生违法犯罪率为零。

4.进一步完善教学质量目的治理方法，促进校风、教风、学风进一步好转，建成一支爱岗敬业、勤奋上进，业务精良的老师队伍，坚持教学中心的思想不动摇，各级各科参加全县统一考试及格率、优秀率和平均分指标力争进入全县前4名。

5.积极开展校本研训、强力推进教学改革，确保人人有课题，全员投身教改实践，力争一个省级课题和两个县级课题，通过验收，申请立项一个省级课题，三项县级课题，发表三篇省级论文，五篇县市级论文，出版案例论文集，在县级赛教中至少有一人获奖。团体学习和校级交流不少于二次。

6.积极创立六院式学校突出特色，深化内涵，确保通过各级检查验收。

7.进一步，完善学校平安工作责任制，制定预案，增添措施，加强教育和演练，使平安工作不留盲区，确保不出严重平安事故。

以梁原中学xx开展规划纲要为总揽，围绕梁原中学办学方式，进一步修订完善梁原中学教学常规治理制度、梁原中学德育工作施行方案，梁原中学班级考核方法、梁原中学校本教研施行方案等规章制度，并使之与绩效考核、职称晋升相衔接相交融，生成制度体系，构成梁原中学制度文化；同时，在治理理念上要充分表达对全体师生的人文关怀，尊重师生人格，依托师生的自觉性和制造性，发挥个人专长和独特个性，做到物尽其用，人尽其才，把科学治理和情感治理有机结合起来。要调动学生参与学校治理的积极性，充分发挥团委、学生会、教代会i、工会、女工小组、家长委员会等群团组织在学校治理决策和执行监视中的主要作用，构建学校教育大生态。

坚持突出核心抓两头的工作思路，进一步完善《梁原中学领导班子建立方法》，加强对班子队伍的考核评价力度，充分发挥班子在学校治理中的核心作用，在教学工作中的示范作用。在思想作风中的表率作用，在集体生活中的组织职能，在攻坚克难中的先锋作用，在排忧解难中的效劳职能。要建立思想作风整顿的长效机制，建立咨询题整改台账，坚持批判与自我批判，教育与自我剖析相结合的整改方式，依照梁原中学师德量化考核方法，成立专门的考核小组，对每个老师的师德表行进展详细记载，量化考核，建立老师专业开展档案袋，科学构建老师专业开展的动力机制和资源体系；同时，针对我校教情，要注重用周围鲜活的事例鼓舞引导广大师生，加强先进典型的宣传学习，以此引领师德提升和作风转变，接着开展好师德标兵评选活动，坚持四评一诺一公示的工作程序，建立多元评价体系，使每个师生的独特价值得以表达，个性得以张扬，能动性得以发挥，以加强其工作学习的成就感和爱学校、爱学生的主人翁认识，要着力打造梁原中学优秀团队和劳动先锋号等优秀基层组织，着手建立梁原中学校史，使优秀师生的工作业绩和精神追求得以传承。

1)课改思路

依照我校老师的实际情况，我们将课改任务分层要求1针对青年老师居多的现状，我们认为对大多数教学经历欠缺的青年老师改革，不应要求进展貌合神离的方式效仿，而应实际的提出有效教学必须具备的几个环节和几个特征，如：能让学生明白教学目的，有机发动机的策略，表达咨询题引探，突出学生主体地位，注重练习反应，亲近学生，有学情认识，提出常规要求，有标准认识等，也确实是说对年轻老师的教学设计淡化方式的完好和逻辑上的严谨，只要求他们有初步的课改认识，可以因地制宜吃用某种方式的某些环节，从某种环节或顺序上有教学创新认识即可。

2对一部分具有一定教学经历的老师来说，要引导这些老师对教学经历进展组织和提炼按照教育心理与规律科学安排反思步骤。当前，照科学、神经学和心理学研究获得了许多重要战果，