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基于数学核心素养的高考试题分析——以全国卷为例
摘要高考数学试题试题是高考数学改革的直接体现，也是高校选拔人才和评价高中生数学学习最权威的终结性测量工具。本文以2017年—2019年的理科数学全国=1\*ROMANI、=2\*ROMANII、=3\*ROMANIII卷试题为研究对象，基于数学核心素养从题目分布、题型结构、知识内容三方面对9份试卷进行了深层次的剖析，研究发现理科数学全国=1\*ROMANI、=2\*ROMANII、=3\*ROMANIII卷对数学六大核心素养的考查总体走势相近，最重视的是“数学运算”，其次是“
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