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读书笔记之《如何阅读一本书》(附全书思维导图).docx

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读书笔记之《如何阅读一本书》(附全书思维导图)

读完《如何阅读一本书》之后,才发现自己之前根本不懂阅读。

如果你之前没读过这本书,强烈推荐加入阅读书单;

如果你之前读过,没关系,这是一本值得反复去读的好书(文末附上了全书的思维导图)。

00关于阅读

在作者看来,阅读的目标是要读得好,而不是要读得广。而好的阅读,一定是主动的阅读,也就是能提出问题来,并且你能回答这些问题。

浅的层面,你读后得知道这本书说了什么?其中又分为主题概述和详细内容;

深的层面,把书的内容和自己的认知or经验进行关联。比如这本书说的有道理吗,自己是怎么看待的,对自己的工作、学习、生活有哪些指导和借鉴?等等

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作者提出了阅读的四个层次,分别为基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读,并且鼓励读者想更高的阅读层次迈进,做一个“自我要求的读者”。

01基础阅读

这个层次的阅读要求比较低,简单来说,就是能认字,读起来比较流畅,不会被文法结构阻碍住。

02检视阅读

检视阅读的特点在于强调时间。简单来说,就是在规定时间内完成一定量的阅读。

比如大家拿到《如何阅读一本书》时,无论是纸质书还是电子书,都可以先按照下面5个步骤来略读,目的是帮助你们快速把握全书结构和部分精华:

1)先看书名页,然后再看序

2)研究目录页,对这本书的基本架构做概括性的理解

3)看书中索引,评估议题的范围;书皮上的出版者信息

4)挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看,阅读篇章摘要(不用从第一页看起,不然每次翻开都是第一页)

5)把书打开来,东翻翻西翻翻,念个一两段,有时候连续读几页

注意书本(以及章节)的结尾是否有总结(很多时候直接看总结,可以更快把握全书精华)

ps:有很多读者表示看不下去《如何阅读一本书》,没关系,头一次面对这种难啃的工具书时,先从头到尾快读一遍,做到“不逗留”和“不倒退”阅读即可。

03分析阅读

接下来是进阶的分析阅读。它可以分为三个阶段:

第一阶段

1)先检视这本书,知道自己在读的书籍的种类,比如《如何阅读一本书》就是一本实用工具书

2)用最简短的句子说出整本书在谈些什么,比如《如何阅读一本书》谈的是阅读的四个层次,鼓励读者想更高的阅读层次迈进,做一个“自我要求的读者”

3)按照顺序与关系,列出全书的重要部分——纲要(全书/部分)

每一本书的封面之下都有一套自己的骨架,作者拟定了纲要,以写出一本好书。而你则要拟定你的纲要,才能读得明白。在拟大纲的最后阶段,就是要知道作者想要解决的问题是什么。

4)找出作者在问的问题,或作者想要解决的问题。

第二阶段

5)诠释作者使用的关键字,与作者达成共识

6)从最重要的句子中抓出作者的重要主旨

7)找出作者的论述,重新架构这些论述的前因后果,以明白作者的主张

如果可以,找出书中说明重要论述的段落,你可以用纸笔或者思维导图软件,写下构成一个论述的所有主旨。

8)根据主旨,确定作者已经解决了哪些问题,还有哪些是未解决的

当你跟作者达成共识,找出他的关键主旨与论述,分辨出如何解决他所面对的问题,你就会知道他在这本书中要说的是什么。

第三阶段

主动的阅读不会为了已经了解一本书在说些什么而停顿下来,必须能评论,提出批评。

但我们不能为了批评而批评,批评需要满足一定的标准:

证明作者的知识不足

证明作者的知识错误

证明作者不合逻辑

证明作者的分析与理由是不完整的

03主题阅读

在阅读之前,这个主题就已经被确认了,比如“如何阅读一本书”。

针对你要研究的主题,设计一份试验性的书单,《如何阅读一本书》可以是其中的一本。然后检视浏览这份书单中的所有书,确定哪些章节与你的主题相关。

注意:你和你关心的主题才是基本的重点,而不是你阅读的书

根据主题创造出一套中立的词汇、主旨,因为不同的书对相同的阅读方法可能会有不同的表述,比如略读、跳读、skim等等,说的都是一回事。

在总结作者论述的时候,一定要用这套中立的语言,而不是作者的语言。

当然,对于同一问题,不同作者的观点可能也会有冲突,我们进行主题阅读要做的就是,确定我们想要了解的议题,然后将作者针对各个问题的不同意见整理陈列在各个议题之下。

在这些冲突的观点中,可能有一个是完全真实的,而其他的则是虚假的;也有可能双方面都只是表达了整体真理的一小部分。这需要阅读者自己做出判断。

自主判断的过程,就是加深自己对议题认知和理解的过程。

最后,附上《如何阅读一本书》精读思维导图,来源:HYPERLINKMindMaster导图社区作者@禹逸雄

如果图片不清晰,可以点击图片“查看原图”,或者点击下方传送门直接查看导图源文件↓↓↓

《如何阅读一本书》读书笔记-思维导图mm.edrawsoft

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