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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

科学技术改变我们的生活五篇

第一篇：科学技术改变我们的生活

科学技术改变我们的生活

教学目标：

1、了解人类工业文明经历的两个重要阶段。认识为了人类的进步

和繁荣而作出重要贡献的英杰、和他们的主要成就。

2、这些成就的背后付出了他们多少的辛勤汗水，奠定自己为了科

学事业而献身的基石。

3、了解信息时代重要标志，知道是什么造就了现今科学的飞速发

展。

4、怎样理解科学技术是一把双刃剑。

5、克隆技术的飞速发展给人类带来的启示。

教学方法：

在展开讨论的基础上，可鼓励学生展开社会调查，了解当今社会

上科学技术给人类带来的方

便和困惑。

展开激烈的辩论，理解有关的和自己息息相关的社会问题。

教学时间：二课时

教学过程

：

1、导入课题：同学们，我们的生活可谓丰富多彩，人民的生活水

平急速提高，电灯、电话、电视机、电脑等先进的信息传递工具每天

都在更新换代。这充分表明了是科学技术改变了我们的生活。板书课

题：科学技术改变了我们的生活。

2、学习第一部分

（1）、追溯工业文明的进程

步骤：学生自学课文，自己解决问题，问题如下

：

人类文明可分为哪两个阶段？各自的标志是什么？

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

列举一些技术发明，牢牢的记住它们的鼻祖。从这些发明你能体

会到什么？

经过学生的讨论，教师要达到这样的效果：

问题答案；人类文明要经过的两个重要阶段一是18世纪60年代

开始的，以发明和使用机器

为代表的蒸汽革命时代；主要有瓦特发明的改良蒸汽机，富尔顿

发明的轮船，史蒂芬孙发明的火车。一是19世纪七十年代开始的，以

电器和汽车发明为代表的工业革命时代，主要发

明是爱迪生发明了电灯、本茨发明了三轮车、莱特兄弟发明了飞

机等。

学生仔细想像一下为什么这么多的发明，没有一个是中国人的呢？

展开讨论得出结论。

2、学习第二部分：

走进信息时代

步骤：阅读课文，找出主要识记条目；了解先进的信息传递给人

们带来得方便和麻烦；联系

实际说说你对网络的认识。

识记内容：电脑的广泛应用

在信息社会，电脑已经进入了寻常百姓家，成为社会生活的重要

标志，影响到现代社会的每个领域，发挥着越来越大的作用。无纸时

代：纸作为信息的载体，已有几千年的历史。随

着电子技术和计算机网络的出现，无纸贸易、无纸图书馆已经在

一些国家出现。英国牛津词

典一书共20卷，字数6000多万，重达62千克，现在一张巴掌

大的光盘即可容纳。新加坡

在采用“无纸贸易”后，每年可节省贸易经费10亿新加坡元，办

理进出口手续也由原来的3天缩短到15分钟。无纸时代将是社会发展

的必然趋势。

联系实际讨论一下计算机给我们的生活带来得方便。

结合12页的插图分享网络给我们带来的方便和快捷。

不飞则