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第一部分立足教材过考点;一阶依标据本夯基础;核心知识结构图;2022版课标链接;教材考点全梳理;2.集体力量的作用。(P56~57)
(1)集体可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。①个人的力量是
分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大;②个人的力量是有限的,但通
过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。
(2)集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。①
个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为;
②集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,
扩大视野,健康成长。;
巴黎奥运会花样游泳项目首金在巴黎水上运动中心诞生。在结束此前
的集体技术自选、集体自由自选和当晚的集体技巧自选比拼后,8名选手
组成的中国队以总分第一的成绩夺得集体项目金牌。这是中国花样游泳队
参赛史上首夺奥运金牌。
链接教材:集体力量的作用。
;3.集体生活对个人的作用是什么?(P58~61)
(1)涵养品格。①培养我们负责任的态度和能力;②培养我们人际交往
的基本态度和能力。
(2)发展个性。①我们展示和发展自己的个性,不断认识和完善自我;
②包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性;③实现集体
共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。;考点2个人与集体(2023.3);2.怎样让集体的和声更美?(怎样让集体更和谐?)(P64~65)
(1)需要每个集体成员尽力做好自己,遵守规则,以保持集体的和谐。
(2)对于集体要求中存在的不合理因素,通过恰当的方式表达自己的意
见,积极提出改进建议。
(3)正确处理个人利益与集体利益的关系。在保障集体利益的前提下,
维护个人正当利益。
(4)学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时,要冷静考虑,
慎重选择适当的处理方式。;★3.正确处理个人利益与集体利益的关系。(P64~65)(2023.3)
(1)关系:在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。
(2)要求:①当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个
人利益之上,坚持集???主义;②坚持集体主义,不是不关注个人利益,而
是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、
不顾他人的极端个人主义。;4.在集体生活中,如何处理个人之间的矛盾?(P65)
(1)冷静考虑,慎重选择适当的处理方式。如:①回避:暂时冷却处理,
以避免出现过度激化的僵局;②妥协:双方各让一步,达成协议。
(2)心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体
利益的事情。;5.集体中小群体的形成原因及作用。(P69)
(1)形成原因:在集体生活中,一些志趣相投、个性相似,或者生活背
景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。
(2)作用:①在小群体中,成员相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,
体验归属感和安全感;②与同伴更容易相互理解、沟通,在互学共进中增
长才干。;考点3共建美好集体(2024.3①);★2.美好集体的特征。(美好集体有哪些良好的氛围?)(P73~76)
(2024.3①)
①民主的、公正的;②充满关怀与友爱的;③善于合作的;④充满活力的。
3.美好集体的作用。(P73)
(1)美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。
(2)在美好集体中,每个人都能感受到集体的关爱,获得丰富的精神养
料,拥有充实的精神生活,激发拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。;4.正确认识集体中的合作与竞争。(P75~76)
(1)合作:①合作意味着每个人都发挥自己最大的作用,同时又避免个
人英雄主义;②每个人都努力实现自己的价值,不消极依赖或袖手旁观;
③集体成员之间交流互鉴,合作学习,共同提高。
(2)竞争:①是集体发展的动力,也是集体活力的重要表现;②是以承
认、尊重为前提的。;5.我们应怎样为集体建设尽责?(如何共建美好集体?)(P77~79)
(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要自主建设、
自我管理。
(2)共同确定愿景和目标,并坚信其经过努力一定能够实现。
(3)共同商定集体的规则与制度内容,通过民主程序选举乐于服务集体、
有责任心的组织领导者。
;(4)发扬“自治”精神,主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维
护集体荣誉。
(5)共同创造良好的集体氛围。形成良好的人际关系、健康的舆论氛围、
积极的精神面貌。
;6.为什么要在集体建设中增强主人翁意识?(P79)
①集体的建设需要每个人的智慧和力量;②集体的事务需要每个人去分担,
事事都要有人做;③集体中没有旁观者,人人都要积极参与,每个人都是集
体的主人。
7.维护集体的荣誉和利益的做法。(如何为集体建
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