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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
六年级上册语文目标答案
1草原
一、彩虹衣裳洒脱微笑礼貌拘束奶豆腐
二、1.A2.B3.A
三、C
四、口；Y；唱，声调抑扬顿挫地念；吟诗、吟诵、吟唱
五、无边的绿毯柔美绿色渲染墨色勾勒翠色欲流
老舍《猫》《母鸡》
语言的理解：
1.广阔、蔚蓝（碧蓝、湛蓝）、洁净而明亮
2.稻田；金色大海；稻田面积很大，颜色金黄的美丽景象
3.对秋天原野及大自然的喜爱、赞美之情。
4.提示：运用拟人的修辞手法描写联想到的景物。（运用恰当，联想合理即可）
2丁香结
一、缀满浑浊恍然照耀幽雅笨拙单薄衣襟
二、B
三、B
四、D
五、C
语言的理解：
1.颜色（光彩）形状（外形、姿态）
2.喜爱或者赞美紫藤萝
3.比喻；紫藤花长得繁茂（茂盛、浓密）
4.运用比喻的修辞手法描述自己的联想。（运用恰当，联想合理即可）
3.古诗词三首
一、1.A2.B3.D
二、CBAE
三、明月别枝惊鹊清风半夜蝉鸣蛙声一片茅店社林边路转溪桥
四、七八个星天外，两三点雨山前；黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
五、C
语言的理解：
1.拟人、比喻
2.指的是爸爸读唐诗的声音很有古人的韵味。
3.读懂诗的内容；悟出诗的意境；读出兴趣；比较同一类题材的不同写法和诗
人不同的情感表达方式；关心诗人的身世际遇。
4.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝；洛阳城里见秋风，欲作家书意万重；
近种篱边菊，秋天未著花……
第一单元综合练习
一、柔美参差礼貌幽雅微笑照耀印象愁怨
二、BCCD
三、B
四、BACD
五、C
六、A
七、正确即可。
语言的理解：
1.灵动细巧（或轻柔）；随风潜入夜，润物细无声（或润物细无声）；
牛毛；花针；细丝；细（或轻柔或密）
2.凝聚在树叶上的雨珠静静地往下滴着（或雨密密地斜织着，凝聚在树叶上的
雨珠静静地往下滴着或雨密密地斜织着或像牛毛，像花针，像细丝）；
不远处（中或较近或较远）；远
3.喜（或乐或爱或赞）
4.略
5.七律·长征
语言的积累
一、泥丸山崖岷山
二、1.A2.D
三、1.③②①
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
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