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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

班主任培训计划及实施方案

班主任培训方案（一）

一、指导思想

班主任是班级的组织者、领导者和教育者；是学校教育决策、

计划的执行者；是班级各科教育、教学的协调者；是学校、家庭、

社会的沟通者；是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以，拥

有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学育

人的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的重要保证。

为此，以教育部《关于加强中小学班主任工作的意见》和《中小

学班主任工作规定》为指导，结合我校班主任队伍现状，有计划、

有步骤地组织实施班主任培训，建设一支结构优化，富有活力的

高素质、专业化的班主任队伍。

二、领导机构

组长：

副组长：

成员：

三、培训目标

1、长远目标：通过多种形式开展全员培训，促进班主任转

变教育思想和观念，掌握现代教育理论，树立爱心意识、服务意

识和责任意识，从而提高班主任教师队伍的专业化水平，努力建

设一支拥有较强的实践能力、创新能力和教育研究能力的高水平

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班主任队伍。

2、近期目标：努力创设有利于班主任成长、成才的机制和

环境。完善班主任的激励机制，每学期举行一次优秀班主任的评

选，在此基础上每学年进行一次明星班主任的评选，鼓励班主任

争当先进，促使中青年优秀班主任教师脱颖而出。

四、培训对象

班主任培训采取学校指定和个人申请相结合的方式，对有志

于担任班主任工作的教师和在职班主任进行培训。

五、培训途径

采用集中培训和自学相结合的形式，每月集中听讲座和观看

视频共两课时，其余时间采取自学的形式，完成学校布置的培训

作业。每学年开展一次班主任工作论坛交流，举行一次班主任基

本功大赛，举行一次主题班会观摩活动。

六、培训内容：

（一）常规培训内容（专家讲座）：

1、班主任常规工作及基本要求。

2、文昌中学学生的规范教育内容应有哪些？途径如何？

3、文昌中学应如何让学生形成优秀的道德品质、行为品质、

学习品质和心理品质？

4、班级活动设计、组织技巧及深远意义。

5、如何上好班会课。

6、如何发挥学生在自主管理、自我服务方面的作用。

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7、与学生、科任老师、家长沟通技巧。

8、学生工作个案分析与指导。

（二）专题培训的内容（观看视频）：

1、新时期初中班主任工作新思路、新内容、新策略。

2、如何通过对学生的行为规范教育来促成价值观的形成。

3、班级文化建设。

4、以人为本与敢管会管的班级日常管理技巧与策略。

5、学生的良好心理素质的培养，心理咨询及青春期教育的

技能。

6、对学生学习的管理策略及优化学生学习压力的途径。

7、班主任工作中的法律风险规避与班主任权益保护。

七、培训措施：

1、作好集中培训和自学的学习笔记，政教处每月检查一次。

2、每学期要写一份培训学习心得体会。

3、建立班主任档案，将培训工作列入