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XX区促进中小学校体育工作高质量发展进一步提升学生体质健康水平实施方案
为深入贯彻党的二十大精神，认真落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》(中办发〔2020〕36号)《关于加强新时代体教融合和学校体育工作促进青少年健康发展的实施意见》(体发〔2020〕1号)《XX市促进中小学校体育工作高质量发展进一步提升学生体质健康水平行动方案》(X教〔202X〕3号)等要求，全面促进XX区中小学体育工作高质量发展，进一步提升学生体质健康水平，结合工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“健康第一”指导思想和“为了每一个学生的终身发展”的核心理念，落实立德树人根本任务，充分发挥以体育人、以体育德的综合价值，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，促进青少年学生全面发展、健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、总体目标
至2025年，进一步健全教学、赛事和评价体系，完善政府、学校、家庭、社会协同育人机制，强化场地设施和师资课程保障能力，增强学校体育发展活力和育人成效，形成符合XX“活力教育”要求的体教融合形态，推动XX区学校体育工作更高质量发展，学生体质健康水平稳步提升，XX区学生体质健康优良率位居全市前列，从校园中涌现更多全面发展的优秀人才。XX区国家学生体质健康标准测试优秀率、优良率与及格率在现有基础上有所提高。
三、主要任务
(一)升级场地设施
1.推动场地设施升级。新建学校严格按照XX市普通中小学校建设标准配置体育场地，已建成学校合理挖潜扩容，通过推广“屋顶运动场”“地下乒乓球房”“室内攀岩墙”等“上天入地”和“立体扩容”措施，拓展校内运动功能空间，加快配置运动设施与专用设备，加强与社区体育场地共享，为学生参加校内体育运动、体育测试创造条件。学校100%配置AED等应急救护设备，并开展应急救护培训。
2.提高场地使用效率。学校体育场地每周向社会开放时长不低于16小时，倡导公共体育场馆为中小学生设置免费或低价公益时段。推动校园场地开放与校园“智慧体育”场景建设相融合，推进智能化运动和数据采集。积极引入免费公益课程与活动，吸引青少年走出家门走向运动场。
(二)教育教学提质
3.保障体育运动时间。统筹用好各类课程课时和课后服务时间，每天安排30分钟大课间体育活动，寄宿制学校探索建立早操制度，保障学生每天校内外运动不少于2小时。保证小学每周开设5节体育课、2节活动课，逐步落实初中每周开设4节体育课、1节活动课，推动高中每周开设4节体育课，鼓励高中开设80分钟专项课，不得削减、挤占体育课程时间。利用课后服务时间组织丰富多样的体育锻炼活动，积极开设体育类课程，保证课程质量。全面实施家庭体育作业制度，布置技能+体能作业，丰富作业内容与形式，落实作业批改，探索智能终端辅助评定课外锻炼效果。学生日常、寒暑假家庭体育作业完成情况以不低于5%的比例计入学生日常体育成绩。
4.推进课程改革建设。聚焦体育学科核心素养培育，巩固课程主渠道育人作用，推动“双新”背景下小初高一体化课程研究建设，深化小学“兴趣化”、初中“多样化”、高中“专项化”体育教学改革，小学聚焦“激趣”，初中聚焦“有效”，高中聚焦“综合”，完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式，深化“学练赛评”一体化教学方式转变，提升室内体育课与“小场地”条件下体育课实效，促进学生在基础教育阶段掌握2—3项运动技能，引导学生树立正确健康观念，养成健康生活方式，形成积极向上的健康人格。
5.提升体育运动负荷。落实国家课程标准关于平均运动负荷心率、全课运动密度等要求。以数字化手段赋能课堂运动监测，提升运动强度，确保运动安全。发挥校内外联动效应，利用课外活动、集训等巩固教学成效，补齐体质健康短板。
6.强化师资队伍建设。做好体育教师招聘，鼓励聘用有资质的兼职教师、退役优秀运动员、区少体校教练员以及社会机构人员担任体育教师，配齐配足配强教师队伍。进一步畅通体育教师职业发展通道，优化学校绩效考核评价机制，将教师指导学生训练比赛计入工作量，课后服务期间指导学生训练比赛的，参照课后服务标准发放课时费，将学生体质健康状况和带训成绩等纳入绩效奖励范围。区体育局每年选派不少于60名专业教练员进校园带训，不断健全评价激励机制。实施分类培训，以课程引领体育教师提升专业能力素养。区体育局3年内为50人次教师提供公益专业培训。
(三)强化赛事育人
7.健全完善赛事体系。完善区-校-班三级赛事联动体系，优化XX区中小学生运动会项目设项，设置必赛项目，结合区学生体质健康抽测举办学生体质健康专项赛。规范竞赛管理，发挥赛事育人功能，逐步打造2—3项具有全市影响力的品牌赛事。推动“市赛区办”“区赛校办”“一条龙
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