小学2025年度工作计划.docx

XXXX小学2025年度工作计划

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，围绕精致和谐办学目标，着力师资队伍整体发展，不断推进教育信息化，加强家校合作，注重学生创新精神和实践能力培养，努力提升教育教学质量，办好人民满意学校。

二、主要目标：

以教学质量提升为主线，持续发挥名师培育基地导向作用，加强名师培育，完善教师发展支持体系，推动教师队伍整体发展；强化教研组建设，提升教研实效，构建“西子湖‘学思课堂’”；持续探索精准作业、分层作业、分层教学，关注全员发展；结合积分银行，不断完善学生综合素质评价体系，推动思政课规范化、优质化；结合四季课堂，创新特色教育，推进综合实践课程实施；加强家校合作，提升家长学校工作实效，形成教育合力。

三、具体举措：

（一）党建师风建设

1.加强学习引领：通过三会一课，加强党员政治理论学习，举办专题讲座，深化党员教师对党的创新理论的理解，增强组织凝聚力，激发教师实干、创新动力。

2.完善组织建设：加强党员队伍建设，增强强的吸引力，积极发展新党员，优化党员结构。开展党员先锋岗、党员责任区等活动，切实发挥党员模范带头作用。

3.强化师风建设：以学期为单位，组织开展以弘扬教育家精神为主题的师德师风专题教育和专项整治，通过党课学习、警示教育、主题讨论、自查自纠等多种形式，不断自我完善，全面提升学校教师的职业道德素养，规范教师职业行为，树立教育和教师的良好形象。持续深入开展“清廉学校”建设，加强廉政宣传，营造清廉校风。

（二）德育体系建设

1.坚持推进思政课堂：加强德育课程管理，做到专课专用，以科研为引领，提升德育队伍素质，抓住学生成长中的热点、难点问题积极开展德育研究工作，打造学生“听得懂、悟得透、做得出”的思政课。

2.加强德育队伍建设：定期组织开展班主任工作交流活动，加强优秀班主任工作经验的宣传，进一步发挥班主任在学校教育中的重要作用。组织班主任论坛活动，引导班主任关注班级管理、班队活动、家校合作、学生教育转化等方面的热点、难点、焦点问题。提升教师心育能力，组织教师参加ABC证培训。

3.完善综合素质评价：不断改进“西子湖小学五好少年评价方案”，持续优化积分银行系统，更好发挥引导、诊断、改进和激励功能，促进学生全员全程全面发展。

4.推进家校社协同育人：构建家长学校课程体系，积极引导家长树立正确的教育观，实施科学有效的家庭教育，提升家校协同合力；协同社会力量开展学生心育工作。

5.开展二十四字社会主义核心价值观的学习宣传，加强红色教育；积极开展爱国主义、文明礼仪、法制廉洁、禁毒防艾、反邪教、交通安全、节能减排、禁烟等主题活动。

（三）教师队伍建设

1.名师培育基地工作：加强名师、优师培育，着力提升骨干师资课堂教学水平，推动教研工作体系化，探索问题导向的教研模式，以语文学科为主，构建具有学校特色的“学思课堂”。

2.校名师工作室：推动校名师工作室常态化运行，完善名师工作室考核机制，优化骨干师资梯队培养，加强教共体工作，发挥名师导向帮扶作用。

3.师训工作：完善年轻教师支持体系，从入职培训、专业发展、教学资源、激励评价以及心理健康等多方面入手，为不同年龄段年轻教师提供一个全面、系统的支持环境，帮助他们快速成长；以课堂教学为主阵地，开展人工智能融合教育、新课程解读、教学技能提升、教育科研能力等培养，提升教师教学设计与实施能力，增强教科研意识，促进专业成长。

4.教师评价体系：结合学校满意度评价，进一步优化教师评价，发挥评价的激励、导向作用，激发教师不断转变教育教学观念，提升教学水平，改进教育教学方法。

（四）教学质量提升

1.教学常规细致化：扎实做好教学“五认真”，培养学生“认真倾听、大胆发言”等基本学习常规，注重学生的提问能力的培养，关注问题的深度和广度。

2.学科质量责任化：进一步完善学科评价标准，明确学科质量的责任人。提升质量意识，稳步提升。同时，教研组长牵头做好新教材、新课程标准的学习工作，结合新教材开展教研活动，提升教师素养。

3.学练设计生本化：加强课堂教学练习设计与课后练习设计研究，每一项学练设计，围绕生本，教师要做到“选过，做过，想过”，设计以巩固知识为主，科学研究，符合学生的记忆曲线。分层练习要根据学生实际进行创编，不能拿来主义。

4.精准分析智慧化。加强校内教育教学的各类评比活动（青年教师评优课、三校教学联谊），通过上课、说评课等形式，并大胆尝试智慧化手段，进行精准分析，落实精准作业、分层作业，要求教师布置作业关注学生差异，重视作业的书写习惯与规范性，提高课堂教学效率以及练习的精准度。

（五）校园环境建设

1.持续做好“校安一件事”，认真开展护校安园组织工作；做好学生常规安全教育工作，与派出所、消防联动开展校内反恐防暴、防灾减灾、火灾疏散等演练活动。做好每学期一次全校性演练