设计一个一位十进制加减法++数字电路课程设计报告.pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

课程设计报告

课程：微机系统与接口课程设计

学号：

姓名：

班级：

教师：

******大学

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

计算机科学与技术学院

设计名称：设计一个一位十进制加减法器

日期：2010年1月23日

设计内容：

1、0-9十个字符和“+”“-”分别对应一个按键，用于数据输入。

2、用一个开关控制加减法器的开关状态。

3、要求在数码显示管上显示结果。

设计目的与要求：

1、学习数字逻辑等电路设计方法，熟知加减法器、编码器、译码显示的工

作原理及特点；

2、培养勤奋认真、分析故障和解决问题的能力。

设计环境或器材、原理与说明：

环境：利用多功能虚拟软件Multism8进行电路的制作、调试，并生成文件。

器材：74LS283或者4008，4个异或门（一片74LS86）（减法）；74LS08，3输

入或门（加法）

设计原理:

显示所置入的两加法运算

电路译码显示计算

结果

置数开关选择

减法运算

图1二进制加减运算原理框图

分析：如图1所示，第一步置入两个四位二进制数（要求置入的数小于1010），

如（1001）和（0111），同时在两个七段译码显示器上显示出对应的十进制数

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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

9和7；第二步通过开关选择运算方式加或者减；第三步，若选择加运算方式，

所置数送入加法运算电路进行运算，同理若选择减运算方式，则所置数送入减

法运算电路运算；第四步，前面所得结果通过另外两个七段译码器显示。

设计过程（步骤）或程序代码：

实验电路：

1:减法电路的实现：

（1）：原理：如图1所示（如下），该电路功能为计算A-B。若n位二进制

n

原码为N，则与它相对应的补码为N=2-N，补码与反码的关系式为N=N

原补原补反

+1，

nn

A-B=A+B-2=A+B+1-2

补反

++

(2)：因为B○1=B非，B○0=B，所以通过异或门74LS86对输入的数B求

其反码