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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

认识钟表教案

认识钟表教案篇一

认识钟表

1、树立时间观念，从小养成有规律作息和珍惜时间的良好行为习惯。

2、经历活动过程，初步认识钟表，会看钟表上的整实数。

3、发展初步的观察能力。

教学过程：

一、课前谈话小朋友，你们平时喜欢看什么动画片？今天老师做一次你们喜欢的蓝猫朋

友，他带来了你们喜欢的动画片。（龟兔赛跑图片）

二、认整时时刻提问：它们所跑的路程一样吗？它们所用的时间呢？你是怎么知道的？

让认识钟面的小朋友介绍一下钟面上有什么？（显示钟）短的一根叫时针，表示走到几时；

长的一根叫分针，表示走过多少分？看看乌龟是几时到的呢？（显示）小兔子是几时到的？

（显示）（小组讨论：看整时时刻的方法）小组汇报看整时时刻的方法。教师根据学生的回

答总结：分针指着12，时针的时刻就是几时。（过了几天，森林里正好举行运动会，小兔子

又跟乌龟分在一组，跑了一会儿，小兔子一看，后面的小乌龟影子也没有了，又想休息了，

一想不对，上次正因为我骄傲了，所以没比过乌龟，这次我不能骄傲了，还是继续吧。）出

示小兔子到的时刻（显示）和小乌龟到的时刻（显示）。让学生说说小兔子是几时到的？你

是怎么看的？乌龟是几时到的呢？你是怎么看的？下一组是小猪比赛，咦，小猪呢？瞧几时

了，小猪还在睡觉？（出示钟面）小朋友你们是几时起床的？（让学生说说）你们又是几点

睡觉的呢？请你在钟面上拨出来再说说。教育学生要合理安排休息时间。自己拨一个自己最

喜欢的时刻并说说这个时间你干什么？（显示）平时我们除了看钟可知道时间外，还可以看

什么知道？看看下面这三个时刻，你发现了什么？像电子钟显示的这种表示时间的方法你还

在什么地方见过？（指名说）冬季运动会的第二个比赛项目是动物找过冬的粮食。

三、教学大约几时吃好晚饭，蓝猫抬头一看跳了起来，说：不好了，快到了，我得回去

主持《蓝猫三千问》了。（出示大约8时的钟面）那你知道蓝猫的节目是几时开始的？你怎

么知道的？

小结：像这样快到8时我们可以说成大约8时。教师再拨出一个8时刚过的钟面，（显

示）让学生说说，这个钟面上大约是几时？像这样8时不到一点点或8时刚过一点点，我们

都可以说成：大约8点。

练习：出示三个钟面，问：小朋友，刚才蓝猫修理店接待了三位顾客，它们的钟都坏了，

你知道它们的钟是什么时间坏的？

四、巩固练习

1、捉迷藏。蓝猫一看，原来是没电池了。换上了电池，时针和分针又嘀嘀嗒嗒地走了

起来，还神气的说：蓝猫你有本事找到我们吗？（出示三个钟面）看看是谁躲起来了？躲在

那里了？请小朋友把它画出来。教师注意第一个钟面上画时针时的长短，若有错误及时纠正。

2、快乐的星期天电视机前的小朋友，你们想和我一起过一个星期天吗？下面就跟我来

吧。（跟着做模仿动作）电脑显示：几时起床？（6时）穿衣服洗脸吃早饭，看几时了（7

时）骑自行车，到了公园，大约几点（大约8时）进了公园，先跑步，再打羽毛球，休息一

下，几时啦（9时）到了读英语的时间，拿出一本英语书。咕噜咕噜肚子饿了，一看大约几

时了？（大约11时）吃饭了。吃好饭，划着小船荡啊荡，慢慢睡着了，一觉醒来几时了？

（大约2时）拿起画笔画啊画，画好了，太阳下山啦，几时啦？（4时）你是怎么看的？（指

名说）马上背上东西骑上自行车回家。到家一看几时啦？（6时）为什么有两个六时？让学

生讨论得出，一天有早上的六时和晚上的六时，时针在钟面上走2圈。（电脑显示）