婴幼儿卫生与保健：婴幼儿常见意外伤害事故与预防PPT教学课件.pptx

婴幼儿常见意外伤害事故与预防BabyHealth

熟悉婴幼儿安全教育的意义及内容；掌握托幼机构安全管理的措施；掌握婴幼儿常见意外伤害事故的原因。知识目标技能目标能处理婴幼儿常见意外伤害事故；会使用海姆立克急救法和心肺复苏术。

目录Contents任务一婴幼儿安全教育任务二婴幼儿常见意外伤害事故与处理一、常见意外伤害事故的原因二、常见意外伤害事故的处理任务三常见自然灾害与救护一、婴幼儿安全教育的意义二、婴幼儿安全教育的内容三、托幼机构安全管理的措施一、常见自然灾害与自救二、托幼机构自然灾害的预案三、心肺复苏术

任务一婴幼儿安全教育

安全管理工作不仅涉及天灾避险、消防安全、防爆安全等问题的防范教育，还涉及婴幼儿一日在园活动的方方面面。婴幼儿是一个特殊的群体，他们年龄小，认知水平有限，缺乏自我保护意识，活泼好动但动作不够协调，天性好奇且喜欢探索但缺乏生活经验，因此极易发生意外伤害事故。为了避免婴幼儿意外事故的发生，托幼机构要利用一切机会对婴幼儿进行安全教育和安全自救技能培养，使婴幼儿逐渐积累生活经验，掌握安全技能。

安全工作是幼儿园一项至关重要的工作，是保证婴幼儿生命安全的重要措施。托幼机构是婴幼儿基本的学习和生活的地方，安全防范主要集中在预防日常生活中的潜在危险方面，集中在遇到各种危险时确保婴幼儿不受伤害的措施上。对婴幼儿进行安全教育具有十分重要的意义。一、婴幼儿安全教育的意义

（一）安全教育是集体生活的需要托幼机构是集体教养的场所，不能像在家中一样，一对一地进行教育和保护。班级中婴幼儿多、教师少，一个教师要面对很多个婴幼儿。婴幼儿在班级活动空间大，同伴之间交往多，面临的环境复杂多样。对于这种情况，加强安全教育可以极大地减少婴幼儿在活动过程中出现危险事件。

（二）安全教育是保障婴幼儿生命安全的需要婴幼儿年龄小，缺乏知识经验和独立行动的能力，但又活泼好动，在接触危险事物时常意识不到其危险性，缺乏自我保护的能力。再者，婴幼儿情绪不稳定，容易波动。如果托幼机构不重视安全教育，在活动中出现异常情况时，婴幼儿就会不知所措，导致场面混乱，容易造成不安全因素的出现。

（三）安全教育是家长工作的需要托幼机构工作任务包括为家长服务。婴幼儿在园的安全问题始终牵动着家长的心。随着社会的发展，家长对托幼机构教育提出了越来越高的要求，不再满足于孩子吃得饱、长得壮，而是希望婴幼儿能够在托幼机构接受良好的保育和教育。托幼机构的保教水平能否真正发挥，关键在于婴幼儿在托幼机构内是否能够安全地学习、生活。托幼机构的安全水准关系着每一个婴幼儿的身心是否能够正常、健康成长，甚至关系到每个婴幼儿的生命安全。

二、婴幼儿安全教育的内容（一）交通安全教育婴幼儿交通伤害人数随着现代交通的发展、交通工具的增加而逐年上升。车祸是意外伤害的首要因素，因此，交通安全教育是婴幼儿安全教育的首要任务。家长和托幼机构要教育婴幼儿有交通安全意识，养成遵守交通规则的良好习惯；掌握基本的交通规则，不在公路上玩耍，不独自过马路；认识交通标志，并且知道交通标志的意义和作用。

（二）托幼机构设备、设施的安全教育托幼机构内的设备、设施要符合国家安全标准，符合婴幼儿的生长及发展特点，符合保教的要求和规定。托幼机构内的家具等在材料的性质、款式、大小等方面都应适合幼儿的生理和心理特点：无论何种质地，边角都应做成圆角，杜绝各种因素导致意外伤害；班级内的家具应摆放在角落或靠墙的位置，避免幼儿碰伤；过道不应该有障碍，要便于婴幼儿活动。不同的玩具应该有不同的安全教育，教师要为婴幼儿讲解托幼机构大型设备、设施的使用、玩法，同时，要定期检查托幼机构内的各项设备、设施，保证安全，为婴幼儿提供一个安全的生活、学习环境。

（三）托幼机构玩教具的安全教育玩教具对婴幼儿来说是每天都要接触、使用的，因此，教师要避免玩教具给婴幼儿带来伤害。在玩教具的购置、使用、保管方面，托幼机构都要考虑婴幼儿的安全。玩教具要选择结实耐用的，不含有毒物质且安全可靠的。托幼机构购置玩教具首选塑料制品，其次是木制、橡胶制品、金属制品等。玩教具要符合相关卫生要求，不能含有有毒物质。婴幼儿使用的画笔、画板、橡皮泥等需要通过国家检测，符合卫生指标。禁止购买和使用对婴幼儿身体容易造成伤害的玩教具。教师要教给婴幼儿正确玩玩具的方法，注意常规的培养；要经常检查、清洁、消毒玩教具；妥善保管玩教具，对不能用的要及时丢掉，损坏的要及时修理。

（四）婴幼儿药品的安全教育婴幼儿喜欢将各种物品放入口中，因而容易引发食物中毒，尤其是误食药物后，甚至可能导致死亡。因此，托幼机构要建立严格的药品管理制度。药品要有专门放置的地方，不要让婴幼儿接触到。内服药、外用药要严格分开，贴上标签。给婴幼儿服药前，教师要仔细核对婴幼儿的姓名、药名、家长的嘱咐等，避免婴幼儿吃错药。对托幼