5.2+少年当自强课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册.pptxVIP

第二课时少年当自强

第三单元走向未来的少年

第五课少年的担当

走向未来的少年

在实践中学习

职业

准备

敬业

精神

走向世界

少年当自强

在工作中履行职责爱岗敬业

形式多样

探索世界

从普通事做起

全面提升个人素养

走向未来

回望成长

行知合一终身学习

考虑兴趣爱好，把握个性特长

勇于承担责任

坚定信念志存高远

建立自信、自尊、自强

忧患意识、居安思危

高度重视，积极投入，正确面对

让学习成为一种生活方式

学习的地位和意义

积极面对学习

实践出真知

就业方式越来越多样

成就事业，实现人生价值

职业选择越来越丰富

掌握知识，学会反思，立足当下，努力奋斗

开阔视野，规划人生，抓住机遇，成就自己

【政治认同、道德修养、中华优秀传统文化教育】

理解中国梦的内涵，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想；感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识；感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。

（参见2022版新课标P10、P13、P38）

思考：结合上述材料，想一想青少年应肩负的时代重任是什么。

2023年10月4日，杭州亚运会混合自由式轮滑男女双人花式绕桩赛在钱塘轮滑中心举行，这是该项目在杭州亚运会上的首次亮相。

中国队的自由式轮滑老将张颢与新搭档17岁小将朱思怡，携手为中国队获得本届亚运会的轮滑首金，这也是中国代表团的历史第一枚轮滑金牌。

联合国巴勒斯坦被占领土问题独立国际调查委员会2024年10月31日公布数据称，自去年10月7日新一轮巴以冲突爆发以来，以色列的军事行动共造成加沙地带和约旦河西岸等地至少一万三千名巴勒斯坦儿童死亡。该调查委员会谴责以军对儿童的袭击行为，并表示“儿童不是恐怖分子”。

调查委员会成员克里斯·西多蒂在记者会上报告称，自去年10月7日起截至上周，有至少13319名巴勒斯坦儿童在加沙地带被杀害，其中包括786名一周岁以下儿童；另外，有165名儿童在约旦河西岸被杀害。

战争中许多儿童丧生，这说明了国家和个人怎样的关系？

①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。只有国家繁荣昌盛，社会才能稳定，人民才能幸福安康。

托举“嫦娥”的青春力量

嫦娥五号的科研团队里，固然有六七十岁的科技泰斗，但也有年轻得让嫦娥有些害羞的“小鲜肉”。数百个关键测控岗位上的负责人，大多为“80后”和“90后”，平均年龄仅33岁，自信的青春面孔映射出托举中国的青春力量。

嫦娥五号的科研团队里的年轻力量说明了什么？

②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

人物

少年立志

实践道路

谭嗣同

深受王夫之思想的影响，立志努力读书，做好经世济民的学问。

参与戊戌变法。变法运动失败后，他被捕入狱。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”他挥笔写下这首绝命诗后，慷慨赴死，年仅33岁。

林觉民

接受先进革命思想，立志为民主自由平等献身。

留学日本期间，加入中国同盟会。1911年，参加广州起义，转战途中受伤被俘，后从容就义，是“黄花岗七十二烈士”之一

流离失所、国破家亡的民族血泪，促使他很早就树立了“谋万人居”的理想。

1950年，在美国学成后，冲破重重阻挠，义无反顾地回到祖国，投身建筑事业。获得2011年度国家最高科学技术奖。

吴良镛

他们身上有哪些共同特点？他们的事迹说明了什么？

他们身上有强烈的爱国之情，勇于担当历史赋予的责任。

青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。

青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。

结合视频：说一说何为“有为”，何为“无畏”？

有为中国青年一代代接续奋斗，凯歌前行，用青春之我，创造青春之中国。

无畏拼搏者，传承者，赤诚者，奋斗者，自强者无畏。

青少年应该怎样担当责任？

①要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。

②我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观。

③要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界格局，掌控相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。

④我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。

1.了解个人与国家的关系，知道个