名班主任工作室个人工作计划（通用5篇）.pdf

名名班班主主任任⼯⼯作作室室个个⼈⼈⼯⼯作作计计划划（（通通⽤⽤5篇篇））

时光在流逝，从不停歇，我们的⼯作⼜将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，让我们⼀起

学习写⼯作计划吧。好的⼯作计划都具备⼀些什么特点呢？以下是⼩编精⼼整理的名班主任

⼯作室个⼈⼯作计划（通⽤5篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

名名班班主主任任⼯⼯作作室室个个⼈⼈⼯⼯作作计计划划1

⾃⾃⾝⾝素素质质分分析析

1、有热情、韧性、责任⼼等，对学⽣的热爱是我坚守在教育事业的重要⽀柱。

2、有8年的班主任⼯作经验，能井井有条地处理好班级事务，⽐较顺⼼地管理与建设好班

集体，在学⽣中有⼀定的威望与感召⼒。

3、善于交流与⾔谈，有利于做好各⽅⾯的⼯作。

4、职业⼼态平和，能正确地处理与同事、学⽣和家长的关系。

5、能够较熟练地掌握现代信息技术，并灵活有效为教学所需服务。

⼯⼯作作⽬⽬标标

1、充分发挥⾃⼰的优势，坚持“育⼈德为先”，充分尊重学⽣的⼈格，尊重学⽣的个性差

异，努⼒成为学⽣喜爱和尊敬的魅⼒型教师。

2、坚持记教育教学反思，运⽤所学的理论知识分析课堂教学中的得与失，做⼀个有⼼⼈，

随时记录教学感想、教学体会，学习捕捉教学中的灵感，归纳教学中的闪光点。

3、学习研究魏书⽣等成功班主任教育艺术，为⾃⼰的班主任⼯作保驾护航。

4、认真参加市“名班主任⼯作室”组织的每⼀次活动，撰写好⼼得体会。

5、抓紧课题研究的进度，深⼊进⾏研究。

个个⼈⼈⼯⼯作作计计划划

1、制定读书计划。学习国内外先进的教育理论及班级管理理论，做好读书笔记。

2、注重班级管理的实践研究和理论提⾼。

3、加强业务学习、政治学习。

4、努⼒提⾼教育科研⽔平。

具具体体措措施施

1、⼴泛地阅读各类有益的书籍，学习多种领域的知识、技能，特别要学习现代信息技术，

不断丰富⾃⼰的知识。加强教育教学理论的学习，⼒争在阅读量和阅读⾯上有所突破，尽可能

多地阅读教学杂志和教育专著，认真做好读书笔记。

2、担任班主任，融合德育和⼼育⼯作策略，使管理学⽣⽅式多样化、科学化、有效化：⼀

是尊重每⼀个学⽣，满⾜学⽣尊重的需要、承认的需要、情感的需要，尊重学⽣个性发展；⼆

是善待每⼀个学⽣，⽤真诚的爱⼼对待每⼀个孩⼦。努⼒成为学⽣爱戴的优秀班主任。

名名班班主主任任⼯⼯作作室室个个⼈⼈⼯⼯作作计计划划2

⼀⼀、、指指导导思思想想

为加强班主任队伍建设，充分发挥本⼯作室在提升成员班主任的专业素养和管理⽔平中的

重要作⽤，及时总结和推⼴本⼯作室班级管理先进经验。为成员班主任搭建学习、交流的平

台，使成员班主任进⼀步明确班主任⼯作任务和职责，在交流中学习，在学习过程中提⾼班级

管理能⼒，从⽽达到⼯作室成员班主任专业化成长的⽬的。

⼆⼆、、培培养养⽬⽬标标

⼯作室以“提⾼成员班主任专业化⽔平、促进成员班主任队伍专业化发展”为⽅向，努⼒把⼯

作室办成专业化发展的共同体，引导各成员结合当前班主任⼯作，认真思考和分析⾯临的问题

和困难，不断学习交流，通过理论学习、听课评课、案例研究、读书沙龙、论⽂撰写、课题研

究等形式开展积极有效的研究，努⼒探索适应优秀班主任德育新途径的新的教学⽅法与教学策

略，使培养对象在专业化展上有明显提⾼、建班育⼈有显著实效、带班风格有鲜明特点、研究

成果上有所建树，并能得到学⽣、同⾏⼴泛认可的建班个案和⽰范性群体。

三三、、主主要要任任务务

1、全⾯制定并健全各项⼯作室管理制度，学习、探索并完善本⼯作室的.运作模式。

2、最⼤限度地凝聚队伍，调动⼯作室成员的学习、⼯作热情，注重开掘成员的职业崇⾼

感，从根本上调动他们的⼯作热情与职业使命感，从⽽带动其⼯作能⼒与技巧的提⾼。

3、充分利⽤已有专家资源，提升⼯作室成员⾃⾝的理论学养层次；在与⼯作室成员充分交

流的前提下，确定本⼯作室的特⾊及基本教育理念，形成⾃⼰的⼯作室品牌。

4、帮助参加培训的学员制定“个⼈成长规划”，并完成初步成长计划以及相关研究课题。

5、搭建交流平台，与学员及时互动，实现初步辐射。

四四、、活活动动形形式式及及内内容容：：

序号时间主题形式

1、3⽉15⽇⼯作室启动及成员班主任发展规划研讨⼯作室成员培养⽅案专题研讨

2、4⽉中下旬班主任基本功⼤赛、赛前培训专家讲座

3、5⽉课题研究⽅案征集专题研讨

4、待定与市级xx名班主任⼯作室合作交流待定

5、9⽉下旬优秀家访故事评选家访故事评选