中小学Starter Unit 2 Keep Tidy!同步教案 2024-2025学年人教版（20.docxVIP

中小学教育资源及组卷应用平台

StarterUnit2KeepTidy!

单元导航

一、单元内容分析

本单元为英语教材的入门单元，标题为“KeepTidy！”。它旨在向学生介绍如何描述个人物品以及如何谈论物品的位置。该单元分为两个主要部分：

SectionA:“Whatdoyouhave?”这一部分包括了将物品名称与图片匹配、讨论书包中的物品以及阅读颜色词汇和给物品上色等活动。此外，还有一个发音练习，学习元音字母在开音节中的读音。

SectionB:“Wheredoyouputyourthings?”这一部分聚焦于讨论房间是否整洁以及物品的放置位置，学习使用介词in，on，under。并要求学生书写关于自己物品的描述。

此外，还有一个项目作业：“Guesswhatitis”，在这个活动中，学生需要从教室里选一样物品，写下它的名字，然后到教室前面通过描述该物品的颜色和位置(使用in，on，under)让其他同学猜。

二、单元教学目标

1.让学生能够识别并正确命名常见的个人物品及颜色。

2.教授学生如何使用基本介词(in，on，under)来描述物品的位置。

3.引导学生学会保持自己的空间整洁有序。

4.提高学生对元音字母在开音节中发音的认识和准确度。

5.通过互动游戏加强学生对物品名称、颜色和位置描述的理解和应用。

三、单元重难点

重点：

1.掌握描述个人物品的名称和颜色句式。

2.学习并使用介词in,on,under来描述物品位置。

3.理解并正确发出元音字母在开音节中的读音。

难点：准确地使用介词来描述三维空间中物品的位置。

核心素养

语言能力

Studentswillbeabletoidentifyandmatchobjectswiththeirnames,anddescribewhattheyhaveintheirschoolbags.

文化意识

Throughcomparingthetidinessofdifferentrooms,studentswilldevelopanaware-nessofculturaldifferencesintidinessstandardsandpersonalspaces.

思维品质

Throughcompletingsentencesandwritingabouttheirthings,studentswilldemon-stratetheirabilitytoorganizeandexpressideasclearly.

学习能力

Keywordsandphrases

bottle,eraser,key,thing,need,Yourewelcome,waitaminute

Key

sentences

Whatdoyouhaveinyourschoolbag?

Whatcolouristhecap?

Whatcolouraretherulers?

Icantfindmynewcap.

Itsunderyourdesk.

Youneedtokeepyourroomtidy.

Keygrammar

Learntouseprepositionwordsin,onandunder.

课时划分

Fourperiods

Period1

SectionA(1a–2e)

Period2

Pronunciation(1–4)

Period3

SectionB(1a–1d)

Period4

Project(2a-2d)

Period1SectionA(1a-2e)

【教学内容】

1.学习日常物品名称和颜色词汇。

2.谈论拥有的物品。

【核心素养】

1.学生能够认识并正确使用表示物品的词汇:ruler,cap,pencils,bottle,eraser,keys。

2.学生能够运用句型“Whatdoyouhaveinyourschoolbag?”及回答,介绍自己书包里的物品。

3.学生能够识别并使用颜色词汇描述物品的颜色。

4.培养学生整理和保持个人物品整洁的好习惯。

【重点难点】

重点：物品名称的英文表达与运用，以及如何询问和描述物品的颜色。

难点：准确使用英文描述物品及其颜色，特别是颜色的形容词。

【教学过程】

Step1Lead-in

1.Greetstudentsandaskabouttheirweekenda