部编人教版七年级下册语文古诗文释记（配2025年春改版教材）.doc

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部编人教版七年级下册语文古诗文释记

（配2025年春改版教材）

1孙权劝学

文学常识

《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光（1019—1086），字君实，北宋政治家、史学家。

品文言文对照翻译

教材原文

参考译文

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙以军中事务多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学讲授的学官吗！只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，谁比得上我（事务多）？我经常读书，自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，鲁肃和吕蒙谈论问题，十分惊奇地说：“以你现在的才干和谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别几天，就要另外拭目相看，长兄知晓事情怎么这么晚呢！”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。

作品主旨

本文写了吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，其才略很快就有了惊人的长进，令鲁肃叹服并与之“结友”的故事，告诉我们读书学习有益于人的发展，也告诉我们要以发展的眼光看待他人。

记文言知识

字词梳理

1.通假字

孤岂欲卿治经为博士邪（同“耶”，语气词）

2.古今异义

孰若孤

古义：古时王侯的自称

今义：单独；孤单

孤岂欲卿治经为博士邪

古义：专掌经学讲授的学官

今义：学位的最高一级

见往事耳

古义：了解今义：看到；看见

见往事耳

古义：历史今义：过去的事情

非复吴下阿蒙

古义：再今义：重复；繁复

3.一词多义

卿今当涂掌事（掌管）

当

但当涉猎（应当）

2木兰诗

文学常识

《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。“乐府”本是官署名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱。后来“乐府”从官署名称转变为诗体。

品诗文对照翻译及赏析

教材原文

参考译文

理解赏析

唧唧①复唧唧，木兰当户织②。不闻机杼zhù声③，唯④闻女叹息。

问女何所思⑤，问女何所忆⑥。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖tiě⑦，可kè汗hán大点兵⑧，军书十二卷⑨，卷卷有爷⑩名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市?鞍ān马，从此替爷征。

叹息声一声接着一声，木兰对着门织布。听不到织布机发出的声音，只听见木兰的叹息声。

问木兰想的是什么，问木兰思念的是什么。木兰也没有想什么，木兰也没有思念什么。昨夜看见军中的文告，可汗大规模地征兵，征兵的名册很多卷，每卷上面都有父亲的名字。父亲没有长大成人的儿子，木兰没有兄长，（木兰）愿意为（此）去买鞍马，从此代替父亲去出征。

内容理解：第一、二段写木兰决定代父从军。以叹息声开篇，写木兰停机叹息，无心织布，设置悬念，引出下文。“唯闻女叹息”进一步暗示木兰内心忧思深重。“女亦无所思，女亦无所忆”，回答平静，可见木兰性格之沉着。

修辞：“军书十二卷”是说征兵的名册很多，表明军情紧急。“卷卷有爷名”是夸张，父亲在被征之列，但年事已高，家中再没有合适的男丁能去远征杀敌，于是木兰挺身而出。

东市买骏马，西市买鞍鞯jiān?，南市买辔pèi头?，北市买长鞭。旦?辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅jiān溅?。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕yān山胡骑?鸣啾jiū啾?。

（木兰）跑遍东西南北的集市购买了一匹好马、马鞍及马鞍下的垫子、驾驭牲口用的嚼子和缰绳以及长长的马鞭。早晨辞别父母离开家，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河汹涌奔流的水流声。早晨辞别黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马鸣叫的声音。

内容理解：写木兰准备出征和奔赴战场。

修辞：运用排比和互文，写木兰出征前购买战马和马具的情形，表现了木兰处事果断、精明干练的性格特征。旦辞暮至，晓行夜宿，写出了征途之长，行军之急。

万里赴戎机?，关山度?若飞。朔shuò?气传金柝tuòeq\o\ac(○,21)，寒光照铁衣eq\o\ac(○,22)。将军百战死，壮士十年归。

远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着将士们的铠甲。将士们身经百战，有的战死沙场，有的征战数年胜利归来。

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