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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
第三单元单元分析
«表内乘法（一）»
一、教材简析：
本单元在初步认识乘法的基础上教学1～6的乘法口诀。这些口诀分三段教
学。本单元教材有以下编排特点：
1.教给学生编乘法口诀的方法。教科书不是把编好的乘法口诀教给学生，也
不是想学生展示口诀是怎样编的，而是让学生参加编口诀的活动，体会编口诀的
方法，逐步学会编乘法口诀。教给学生编乘法口诀的方法是有计划地进行的。
2.把记忆乘法口诀和应用乘法口诀紧密结合。本单元教材改变了过去数学教
科书中“记忆口诀→用口诀算乘法→用乘法解答应用题”的编写模式，在编出乘
法口诀后，就把记口诀和用口诀结合起来，让学生在“用”中“记”，在“记”
中“用”。在用口诀时，又把用口诀算乘法和用乘法解决实际问题结合起来，避
免了大量机械重复训练，使学生能充满情趣地练习乘法口诀。
二、教学目标：
1.使学生在学习乘法口诀的过程中，进一步理解乘法的意义，掌握1～6的
乘法口诀，提高应用乘法解决实际问题的能力。
2.使学生在应用16的乘法口诀的过程中，熟记这些乘法口诀。
3.让学生在实际问题的情景中初步认识乘加、乘减算式，知道在乘加、乘减
算式中要先算乘法，并能利用乘加、乘减计算帮助记忆乘法口诀。
4.使学生经历编乘法口诀的过程，提高自主学习能力，积累学习情感，享受
成功喜悦。
5.在整理1～6的乘法口诀以及其他一些练习中，初步培养学生发现简单规
律的能力。
三、教学重难点：
重点：认识“几个几”和乘法的含义，6以内的乘法口诀及乘法实际问题。
难点：乘法的含义，6以内的乘法口诀规律及乘法实际问题。
四、课时划分：共18课时
乘法的初步认识1课时
练习四2课时
1-4的乘法口诀1课时
练习五1课时
5的乘法口诀1课时
乘加、乘减1课时
练习六1课时
6的乘法口诀1课时
练习七2课时
复习2课时
机动5课时
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
区二年级数学上册集体备课教案
主备人:审核人：总第课时
课题认识乘法授课时间
内容教材P20例1、2，练习1至4，补充习题第10页。
1.让学生经历几个相同的数相加还可以用乘法计算的学
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