重庆市部分区县2024-2025学年高二上学期12月月考语文试卷(含答案).docxVIP

  • 5
  • 0
  • 约1.6万字
  • 约 20页
  • 2024-12-24 发布于山东
  • 举报

重庆市部分区县2024-2025学年高二上学期12月月考语文试卷(含答案).docx

重庆市部分区县2024-2025学年高二上学期12月月考语文试卷

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、现代文阅读

阅读下面的文字,完成下面小题。

没有任何一门科学能像数学那样泽被天下。为什么会这样?因为数学在人类理性思维活动中有一些特点。这些特点的形成离不开各个时代总的文化背景,同时又是数学影响人类文化最突出之点。

首先,它追求一种完全确定、完全可靠的知识。例如说,欧几里得平面上的三角形内角和为180°,这绝不是说“在某种条件下”,“绝大部分”三角形的内角和“在某种误差范围内”为180°,而是在命题的规定范围内,一切三角形的内角和不多不少为180°。产生这个特点的原因可以由其对象和方法两个方面来说明。早在希腊时代,就形成了数学所探讨的是某种永恒不变的东西的观念。数学的对象必须有明确无误的概念,而且其方法必须由明确无误的命题开始,并服从明确无误的推理规则,借以达到正确的结论。人们从数学研究中得到启发,要求在一切领域中都这样去做。一切事物的概念都应该明确无误,绝对不允许偷换概念,作为推理出发点的一组命题又必须清晰而判然,推理过程的每一步骤都不容许有丝毫含混,整个认识和理论必须前后一贯而不允许自相矛盾。每个论点都必须有根据,都必须持之有理。这样一种求真的态度,倾毕生之力用理性的思维去解开那伟大而永恒的谜——宇宙和人类的真面目是什么?——是人类文化发展到高度的标志。这个伟大的理性探索是数学发展必不可少的文化背景,反过来也是数学贡献于文化最突出的功绩之一。

数学作为人类文化组成部分的另一个特点是它不断追求最简单的、最深层次的、超出人类感官所及的宇宙的根本。所有这些研究都是在极抽象的形式下进行的。这是一种化繁为简以求统一的过程。从古希腊起,人们就有一个信念,冥冥之中最深处宇宙有一个伟大的、统一的而且简单的设计图,这是一个数学设计图。在一切比较深入的科学研究后面,必定有一种信念——世界是合理的、简单的,因而是可以理解的——驱使我们。对于数学研究则还要加上一点:这个世界的合理性,首先在于它可以用数学来描述。在现代、科学经过的每一次伟大的综合或多或少都遵循了这个信念。甚至,人们开始用数学去讨论物种的进化与竞争,讨论遗传的规律。为什么DNA的双螺旋结构是在卡文迪许实验室完成。受了研究分子结构的X射线衍射方法那么多好处?难道看不出这也是一种把生命归结为最简单成分的不同位置、不同形式、不同数量而成的数学味很重的结构吗?我们为世界图景的精巧和合理而欣喜而惊异。这种感情正是人类文化精神的结晶。数学正是在这样的文化气氛中成长的,而反过来推动这种文化气氛的发展。

数学的再一个特点是它不仅研究宇宙的规律,而且也研究它自己。在发挥自己力量的同时又研究自己的局限性,从不担心否定自己,而是不断反思、不断批判自己,并且以此开辟自己前进的道路。它不断致力于分析自己的概念,分析自己的逻辑结构。它不断地反思:自己的概念、自己的方法能走多远?从希腊时代起,毕达哥拉斯认为宇宙即数(他是指自然数),可是遇到了无理数,后来的希腊人只好采用不可公度理论【注】,因为弄不清,就干脆不讲无理数,而讨论一般的线段长。希腊人甚至不讲数,使希腊数学与其他民族相比呈现了缺点。但即令如此,也要保持高度严整,而不允许采取折中主义的态度。历史终于证明,正是希腊人开辟了研究无理数系的道路。他们研究数学,却同时考虑数学研究的对象是否存在。大家都说,数学最需要严格性,数学家就要问:什么叫严格性?大家都说,数学在证明一串串的定理,数学家就越要问:什么叫证明?数学越发展,取得的成就越大,数学家就越要问自己的基础是不是巩固。越是在表面上看来没有问题的地方,越要找出问题来。孟子自嘲地说:“予岂好辩哉?予不得已也!”数学家只需要换一个字:“予岂好‘变’哉?予不得已也!”当然,任何科学要发展就要变。但是只是在与实际存在的事物、现象或实验的结果发生矛盾时才变。唯有数学,时常是在理性思维感到有了问题时就要变。而且,其他科学中“变”的倾向时常是由数学中的“变”直接或间接引起的。当然,数学中许多重要的变是由于直觉地感到有变的必要,感到只有变才能直视宇宙的真面目。但无论如何,是先从思维的王国里开始变,即否定自己。这种变的结果时常是“从一无所有之中创造了新的宇宙”。

到最后,数学开始怀疑起自己的整体,考虑自己的力量界限何在。大概是到了19世纪末年,数学向自己提出的问题是:“我真是一个没有矛盾的体系吗?我真正提供了完全可靠、确定无疑的知识吗?我证明了某些对象的存在,可是它们确实存在吗?如果我不能真正地把这些东西构造出来,又怎么知道它是存在的呢?我是不是一张空头支票,一张没有银行的支票呢?”

总之,数学是一株参天大树,它向天空伸出自己的枝叶,吸收阳光。它

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档