八年级历史下册 第二学习主题 社会主义道路的探索 第3课 社会主义制度的建立说课稿5 川教版.docxVIP

八年级历史下册第二学习主题社会主义道路的探索第3课社会主义制度的建立说课稿5川教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级历史下册第二学习主题社会主义道路的探索第3课社会主义制度的建立说课稿5川教版

设计意图

本节课以川教版八年级历史下册第二学习主题“社会主义道路的探索”第3课“社会主义制度的建立”为教学内容，旨在帮助学生理解我国社会主义制度建立的历史背景、过程及其意义。通过本节课的学习，使学生认识到社会主义制度的建立是历史发展的必然，培养他们热爱祖国、珍惜当前社会主义制度的思想情感。教学内容紧密联系课本，注重实用性，以培养学生的历史思维能力和爱国主义精神为核心。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的时间观念、历史解释能力和家国情怀。通过学习社会主义制度的建立，学生将能够准确识记重要历史事件的时间线索，理解社会主义制度确立的历史必然性及其对国家发展的影响，从而发展其历史思维和历史解释能力。同时，通过深入分析社会主义制度的建立过程，学生将增强对国家历史的认同感，培养维护国家利益和社会稳定的责任感和使命感，进而提升家国情怀。

重点难点及解决办法

重点：理解社会主义制度的建立过程及其意义。

难点：分析社会主义制度建立过程中的历史事件、人物及其影响。

解决办法：

1.结合教材内容，通过时间轴形式展示社会主义制度建立的关键节点，帮助学生清晰掌握历史脉络。

2.通过案例分析，讲解重要历史事件，如“一五”计划的实施、三大改造等，让学生深入了解社会主义制度建立的过程。

3.引导学生关注社会主义制度建立时期的重要人物，如毛泽东、周恩来等，分析他们的贡献与影响，培养学生的历史解释能力。

4.针对难点，采用小组讨论、问答等方式，引导学生主动探究，解决问题。在讨论中，教师适时给予引导和提示，帮助学生突破思维障碍。

5.结合现实，讲解社会主义制度对国家发展的积极作用，激发学生的家国情怀，增强学习的动力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备川教版八年级历史下册教材。

2.辅助材料：收集社会主义制度建立相关的历史图片、图表，以及相关视频资料。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等多媒体教学设备，以便展示辅助材料。

4.教室布置：根据教学需要，提前划分好讨论区域，确保教学活动有序进行。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示中华人民共和国成立初期的图片，询问学生对于社会主义制度建立的了解，激发学生的好奇心和兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的“社会主义道路的探索”相关内容，为学习本节课打下基础。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细讲解社会主义制度的建立过程，包括“一五”计划的实施、农业合作化、手工业合作化以及资本主义工商业的公私合营等关键事件。

-举例说明：通过具体案例分析，如长春第一汽车制造厂的建设、农村土地制度的改革等，帮助学生理解社会主义制度建立的具体内容和意义。

-互动探究：分组讨论，让学生探讨社会主义制度建立对国家经济和社会发展的影响，引导学生主动思考和分析。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生在小组内分享讨论成果，教师选取几个小组进行汇报，让学生展示自己的理解和分析。

-教师指导：针对学生的汇报，教师给予点评和指导，纠正错误理解，强调重点知识。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的主要学习内容，强调社会主义制度建立的重要性和历史意义，以及它对当代中国的影响。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生撰写一篇关于社会主义制度建立的短文，内容包括建立过程、影响和个人的感悟，以加深对本节课内容的理解和记忆。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.拓展阅读：《中华人民共和国通史》、《新中国六十年》、《社会主义制度在中国的确立与发展》等书籍，以帮助学生更全面地了解社会主义制度建立的历史背景和发展过程。

2.拓展视频：观看纪录片《社会主义制度的确立》、《一五计划回顾》等，通过视听资料，让学生直观感受社会主义制度建立的过程和成就。

3.拓展展览：组织学生参观博物馆、纪念馆等，如中国革命博物馆、中国人民革命军事博物馆，实地了解社会主义制度建立的历史文物和资料。

4.拓展讨论：组织学生参与历史学术沙龙、讲座等活动，与其他学生和专家共同探讨社会主义制度建立的相关问题。

二、拓展建议

1.深入阅读《中华人民共和国宪法》和《中国共产党历史》等书籍，了解社会主义制度建立的法律基础和政治背景。

2.鼓励学生收集社会主义制度建立时期的老照片、老物件等，通过实物了解那个时代的生活状态和社会变化。

3.引导学生关注社会主义制度建立后我国的经济、文化、科技