2024《光荣与梦想》大单元整体教学设计.docx

《光荣与梦想》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

本单元的教学内容主要围绕“光荣与梦想”这一主题展开，涵盖了多个经典音乐作品，这些作品不仅具有极高的艺术价值，还承载着丰富的历史文化内涵。通过鉴赏这些作品，学生可以深入了解中国革命历史，感受音乐作品中所蕴含的爱国情怀和民族精神。本单元的教学内容分为两个部分：第一部分是“峥嵘岁月”，通过《血战湘江》、《忆秦娥·娄山关》、《山丹丹开花红艳艳》等作品，展现了中国革命历程中的艰苦卓绝和英勇奋斗；第二部分是“共筑中国梦”，通过《春天的故事》、《御风万里》、《光荣与梦想》等作品，展现了中国人民在改革开放和现代化建设中的伟大成就和崇高理想。

（二）单元内容分析

1.峥嵘岁月

《血战湘江》：作为交响套曲《长征》的第二乐章，该作品通过音乐的节奏、变换的节拍和尖锐的音响，描绘了红军长征途中湘江之战的惨烈场景，表现了红军战士为了革命理想信念视死如归的战斗精神。这部作品不仅具有震撼人心的音乐效果，还蕴含着深厚的革命历史意义。

《忆秦娥·娄山关》：这是毛泽东的一首诗词，由陆祖龙谱曲。作品通过音乐表达了红军攻占娄山关的英勇壮举和革命乐观主义精神。音乐与诗词的完美结合，使作品具有强烈的艺术感染力和历史厚重感。

《山丹丹开花红艳艳》：这是一首根据陕北信天游音调改编的歌曲，旋律激越高亢、明亮而宽广，唱出了陕北人民对红军到来时的激动与期盼，展现了革命根据地的蓬勃生机和人民对革命事业的坚定支持。

2.共筑中国梦

《春天的故事》：这首歌曲以优美的旋律和独特的艺术表现手法，讲述了中国改革开放的历史进程和伟大成就。歌曲记录了中国人民在邓小平理论指导下，满怀信心地走上改革开放的道路，实现了国家的繁荣富强和人民的幸福安康。

《御风万里》：这是一首交响序曲，作品以激情奔涌的快板开始，表现了中国人民振奋和喜悦的情绪。中段的慢板则通过复调手法将不同民族的民歌音调融为一体，展现了五十六个民族间的团结和睦。整部作品表达了对祖国昌盛与世界和平的良好祝愿。

《光荣与梦想》：这是一首进行曲风格的歌曲，旋律铿锵有力，附点音符及弱起节拍带来很强的推动感。作品表现了全国人民在党的领导下凝聚决心和力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而昂扬奋进的精神风貌。

（三）单元内容整合

本单元的教学内容在整合上注重了历史与现实的结合、音乐与文化的交融。通过“峥嵘岁月”和“共筑中国梦”两个板块的设计，学生不仅可以了解中国革命历史的艰辛与伟大，还能感受到改革开放和现代化建设给中国带来的巨大变化。通过鉴赏不同风格、不同时期的音乐作品，学生可以深入了解中国音乐文化的多样性和丰富性，增强对民族文化的认同感和自豪感。在整合过程中，我们注重引导学生从音乐作品中汲取精神力量，培养爱国情怀和民族精神，同时提高学生的音乐审美能力和艺术表现能力。

二、《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》分解

高中音乐核心素养

（一）审美感知

审美感知是指对音乐艺术听觉特性、表现形式、表现要素、表现手段及独特美感的体验、感悟、理解和把握。在本单元的教学中，我们将通过引导学生鉴赏不同风格、不同时期的音乐作品，培养他们的审美感知能力。

体验音乐作品的听觉特性：通过聆听《血战湘江》的激烈节奏和《春天的故事》的优美旋律，让学生感受音乐作品在音响效果上的独特魅力。

理解音乐作品的表现形式：分析交响套曲、艺术歌曲、群众歌曲等不同音乐形式的特点和表现手法，帮助学生理解音乐作品的结构和风格。

把握音乐作品的表现要素：引导学生关注音乐作品的旋律、节奏、速度、力度、音色、调式等表现要素，理解这些要素在音乐表现中的作用和意义。

感悟音乐作品的独特美感：通过鉴赏《山丹丹开花红艳艳》的陕北信天游音调和《忆秦娥·娄山关》的诗词与音乐结合，让学生感悟音乐作品中所蕴含的独特美感和文化底蕴。

（二）艺术表现

艺术表现是指通过歌唱、演奏、综合艺术表演和音乐编创等活动，表达音乐艺术美感和情感内涵的实践能力。在本单元的教学中，我们将通过组织学生进行音乐实践活动，培养他们的艺术表现能力。

歌唱实践：组织学生演唱《山丹丹开花红艳艳》等歌曲，让他们在实践中掌握歌唱的基本方法和技巧，提高歌唱表现力。

演奏实践：利用学校乐器资源或音乐软件，让学生尝试演奏《春天的故事》等作品的旋律片段，培养他们的演奏能力和音乐表现力。

综合艺术表演：结合舞蹈、戏剧等艺术形式，组织学生进行音乐综合艺术表演，如将《血战湘江》的音乐与革命历史题材的舞蹈相结合，展现音乐作品的艺术魅力和历史内涵。

音乐编创：鼓励学生根据所学音乐作品的特点和风格，尝试进行简单的音乐编创活动，如为《你是这样的人》等歌曲编写伴奏或改编旋律等。

（三）文化理解

文化理解是指通过音乐感知和艺术表现等途径，理解不同文化语境中音乐艺术的人文内涵。在本单元的教学中