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医疗器械维护与管理专业
人才培养方案
目录
1专业基本信息1
1.1专业名称及代码1
1.2入学要求1
1.3修业年限1
2人才培养目标及规格1
2.1培养目标1
2.2人才规格1
3职业面向3
4专业课程简介3
4.1专业基础课程3
4.2专业核心课程5
5毕业要求7
5.1课程与学分要求7
5.2证书要求7
5.3毕业项目8
5.4素质拓展积分要求8
6教学安排8
6.1课程及教学进程安排8
第二部分专业人才培养实施与保障13
1专业人才培养模式13
2人才培养保障14
2.1师资队伍14
2.2实践教学条件15
2.3制度保障19
2.4质量管理17
118
附件:专业调研报告
331
附件:专家论证意见
331
附件:专业能力与课程对应关系表
434
附件:医疗器械维护与管理专业技能综合考核方案
第一部分专业人才培养标准与要求
1专业基本信息
1.1专业名称及代码
医疗器械维护与管理(490213)。
1.2入学要求
高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。
1.3修业年限
全日制三年。
2人才培养目标及规格
2.1培养目标
医疗器械维护与管理专业主要培养理想信念坚定、德智体美劳全面发展,具
有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工
匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握医疗器械维护与管理的专业
知识和技能,面向医疗器械相关企业的医疗器械检测、质量管理及医疗器械营销
等职业群,能够从事医疗器械质量检验、医疗器械质量管理、医疗器械销售以及
医疗器械生产与管理等工作的高素质技术技能人才。
2.2人才规格
(1)素质要求
具有坚定拥护中国共产党领导和社会主义制度的意识,在习近平新时代中国
特色社会主义思想指导下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和民
族自豪感;
具有敬畏生命、诚实守信、严谨认真、合规从业、精益求精的道德品质和良
好的质量与风险意识;
具有崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则
和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识;
具有“依规检验、严格生产”的质量意识,具有安全生产和环境保护意识,
1
具有一定的信息素养、工匠精神;
具有正确地对待困难和失败的心态,能理智、乐观、豁达看待问题,具备一
定的自我心理调整能力;
具有健康的体魄,掌握基本运动知识和一两项运动技能,养成良好的卫生习
惯,良好的行为习惯;
具有决策、迁移能力,能独立学习新技术并对工作结果进行正确评估。
(2)知识要求
掌握必备的英语、数学、计算机等公共基础知识;
掌握基本化学技术、生物化学、药用微生物、人体解剖生理等基本理论知识;
掌握电工技术的基本理论和基本知识;
掌握医疗器械检测所必须的仪器分析等专业知识;
掌握动物细胞培养、细胞株的冻存和复苏等细胞操作知识;
掌握细胞破碎、固液分离、萃取、固相析出、色谱分离等生物活性物质的分
离纯化知识,熟悉体外诊断试剂的制备生产等拓展知识;
熟悉医疗器械、医用材料的基本分类以及内容,了解医疗器械行业发展方针、
政策、现状,掌握医疗器械经营质量管
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