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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

创新创业基础第二版全套课件

一、教学内容

1.创新创业的基本概念：包括创新的定义、类型和过程，创业的

定义、类型和要素。

2.创新创业的动机与能力：分析创新创业的内在动机，探讨创新

创业所需的能力和技能。

3.创新创业的机会与风险：介绍创新创业机会的识别和评估方法，

分析创新创业风险的类型和应对策略。

4.创新创业的团队与领导：探讨创新创业团队的组建和管理，研

究创新创业领导者的特质和能力。

5.创新创业的资源与融资：分析创新创业所需资源的获取途径，

讲解创新创业融资的方式和技巧。

6.创新创业的战略与实施：阐述创新创业战略的制定和调整，探

讨创新创业实施的步骤和方法。

二、教学目标

1.使学生了解创新创业的基本概念，理解创新创业的内在动机和

所需能力。

2.培养学生识别和评估创新创业机会的能力，提高学生应对创新

创业风险的意识和技巧。

3.帮助学生掌握创新创业团队建设和领导的能力，培养学生获取

和利用创新创业资源的意识。

三、教学难点与重点

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

重点：创新创业的基本概念、创新创业的动机与能力、创新创业

的机会与风险、创新创业的团队与领导、创新创业的资源与融资、创

新创业的战略与实施。

难点：创新创业机会的识别和评估、创新创业风险的应对、创新

创业团队的组建和管理、创新创业领导者的特质和能力、创新创业资

源的获取和利用、创新创业战略的制定和调整。

四、教具与学具准备

教具：PPT、黑板、粉笔、教材。

学具：笔记本、笔、教材。

五、教学过程

1.实践情景引入：分享一些创新创业的案例，让学生了解创新创

业的实际应用。

2.教材讲解：详细讲解教材中的各个章节，包括基本概念、动机

与能力、机会与风险、团队与领导、资源与融资、战略与实施。

3.例题讲解：选取一些典型的例题，让学生通过练习加深对创新

创业的理解。

4.随堂练习：布置一些练习题，让学生即时巩固所学知识。

5.课堂讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的看法和经验，

加深对创新创业的理解。

六、板书设计

1.创新创业的基本概念。

2.创新创业的动机与能力。

3.创新创业的机会与风险。

4.创新创业的团队与领导。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

5.创新创业的资源与融资。

6.创新创业的战略与实施。

七、作业设计

作业题目：

1.简述创新创业的基本概念。

2.阐述创新创业的内在动机和所需能力。

3.描述创新创业机会的识别和评估方法。

4.分析创新创业风险的类型和应对策略。

5.论述创新创业团队的组建和管理。

6.讲解创新创业领导者的特质和能力。

7.探讨创新创业资源的获取和利用途径。

8.阐述创新创业战略的制定和调整过程。

答案：

1.创新创业的