北师大版小学三年级数学上册3加与减6里程表（二）课件.ppt

*三加与减6里程表（二）结合“汽车里程表”,经历解决问题的过程,学会读常见的汽车里程表,并解决里程表中的数学问题,提高获取信息的能力,增强应用意识。（重点）2.初步学习借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系，积累解决实际问题的经验。（难点）3.培养对身边与数学有关事物的好奇心,能倾听别人的意见,感受数学学习的快乐。学习目标回顾复习回忆一下，上节课我们是怎样学习“火车里程表”的。西安洛阳郑州石家庄保定北京里程/千米北京—保定146北京—石家庄277北京—郑州689北京—洛阳813北京—西安1200说一说：你是怎样计算这样的里程表问题的？回顾复习淘气的叔叔是出租车司机。星期一早上出车时，里程表的读数是35千米。淘气记录了叔叔星期一至星期五每天回家时的里程表读数。(单位:千米)。探索新知星期一星期二星期三星期四星期五160350555745955说一说，你知道了哪些数学信息。(教材P26)探索新知星期一星期二星期三星期四星期五160350555745955星期一行驶了160千米，最少……同学们认为这样说对吗？有没有同学有别的答案？说一说，你知道了哪些数学信息。(教材P26)探索新知星期一星期二星期三星期四星期五160350555745955160千米不是星期一行驶的路程，应该是星期一行驶的里程数加上星期一之前行驶的里程数。说一说，你知道了哪些数学信息。(教材P26)探索新知星期一星期二星期三星期四星期五160350555745955这个的里程表的起点不再是0，而是35。淘气根据题意画了一个图，你看懂了吗？与同伴说一说。(教材P26)探索新知35160350555745955一二三四五淘气根据题意画了一个图，你看懂了吗？与同伴说一说。(教材P26)探索新知35160350555745955一二三四五星期一出发时读数是35千米，回家时是160千米。160-35才是星期一行驶的里程数。淘气根据题意画了一个图，你看懂了吗？与同伴说一说。(教材P26)探索新知35160350555745955一二三四五我知道了，用当天的读数减去前一天的读数，就是当天行驶的里程数。淘气根据题意画了一个图，你看懂了吗？与同伴说一说。(教材P26)探索新知35160350555745955一二三四五星期二的里程列式就是350-160，同理可以求出各天的里程数。那一天的里程数最多？(教材P26)探索新知35160350555745955一二三四五1.思路分析要求哪一天行驶的里程数最多，要先求出每一天行驶的里程数,再比较。那一天的里程数最多？(教材P26)探索新知35160350555745955一二三四五2.规范解答160-35=350-160=555-350=745-555=955-745=125（千米）190（千米）205（千米）190（千米）210（千米）星期一：星期二：星期三：星期四：星期五：210205190125那一天的里程数最多？(教材P26)探索新知35160350555745955一二三四五也可以先估一估，再算一算，最后比较。星期三：555-350=205（千米）星期五：955-745=210（千米）210205答：星期五行驶的里程数最多。想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？计算星期一的里程的时候，起点不是0，而是35，根据数量关系，依次计算各天的里程。探索新知当天的里程表的读数既是这一天最后的读数，也是第二天最初的读数。明确第一天开始的里程是不是0。探索新知随堂小练1.乐乐家的电表读数如下。（单位：千瓦时）(教材P27练一练第1题)6月底7月底8月底9月底10月底11月底12月底430545640730825920998用这个月的读数减去上个月的读数就是这个月的用电数量。随堂小练1.乐乐家的电表读数如下。（单位：千瓦时）(教材P2