2024年九年级全册学生实验报告册新人教版.doc

物理试验汇报單

年级班姓名组次曰期

试验名称：连接串联和并联電路

试验目的：會根据電路图连接简朴的串，并联電路

试验器材：干電池两节、開关3個、灯泡及灯座各两個、导线若干

试验环节：

1、构成串联電路

（1）按上图的電路图，连成实物電路图(规定元件位置不動，并且导线不能交叉)。

（2）闭合和断開各開关，观测開关是同步控制两個灯泡，還是只控制其中一种灯光泡.

2、构成并联電路

（1）按上图的電路图，连成实物電路图(规定元件位置不動，并且导线不能交叉)。

（2）闭合和断開各開关，观测開关是同步控制两個灯泡，還是只控制其中一种灯光泡.

试验結论：

1在串联電路裏只有条電流途径；用電器（选填“同步”或“單独”）工作，它們之间（选填“會”或“不會”）互相影响；開关控制_________用電器;假如開关的位置变化了,開关的控制作用_________.

2、在并联電路裏有条電流途径；用電器（选填“同步”或“單独”）工作，它們之间（选填“會”或“不會”）互相影响；干路開关控制_________用電器，支路開关控制______用電器。

物理试验汇报單

年级班姓名组次曰期

试验名称：探究串联電路中各处電流的关系

试验目的：通過探究總結出串联電路電流的特點

试验器材：干電池两节、開关、電流表、灯泡及灯座、导线若干

试验环节：

①按照電路图连接实物图。

=2\*GB3②检查電路连接与否對的，若没有問題，方可闭合開关，使两個灯泡均发光。

③将電流表分别串联在電路中的A點、B點、C點，并分别记录测量的電流值。

=4\*GB3④换用此外的小灯泡再测1-2次。

试验結论：

A點的電流IA/A

B點的電流IB/A

C點的電流IC/A

第一次测量

第二次测量

第三次测量

串联電路的電流特點：

物理试验汇报單

年级班姓名组次曰期

试验名称：探究并联電路中電流的关系

试验目的：通過探究總結出并联電路電流的特點

试验器材：干電池两节、開关、電流表、灯泡及灯座、导线若干。

试验环节：

①按照電路图连接实物图；

=2\*GB3②检查電路连接与否對的，若没有問題，方可闭合開关，使两個灯泡均发光。

③在這個并联電路中，选用三個关键的點A、B、C。用電流表分别测出這三點的電流，并分别记录测量的電流值；

=4\*GB3④换用此外的小灯泡再测1-2次。

试验记录：

A點的電流IA/A

B點的電流IB/A

C點的電流IC/A

第一次测量

第二次测量

第三次测量

试验結论：

并联電路的電流特點：

物理试验汇报單

年级班姓名组次曰期

试验名称：探究串联電路中電压的关系

试验目的：探究串联電路的電压关系

试验器材：電池组、電压表、三個小灯泡（其中两個规格相似）、開关、导线若干

试验环节：

①按照電路图连接实物图；

②将電压表分别并联在電路中AB之间、BC之间、AC之间，并分别记录测量的電压值；

③换用此外的小灯泡再测一次。

试验记录：

L1两端的電压U1/V

L2两端的電压U2/V

總電压U/V

第一次测量

第二次测量

试验結论：

串联電路電压的特點：

体現式：

物理试验汇报單

年级班姓名组次曰期

试验名称：探究并联電路電压的关系

试验目的：探究并联電路的電压关系

试验器材：電池组、電压表、三個小灯泡（其中两個规格相似）、開关、

导线若干。

试验环节：

①按照電路图连接实物图；

②将電压表分别并联在電路中AB之间、CD之间、EF之间，并分别记录测量的電压值；

③换用此外的小灯泡再测一次。

试验记录：

L1两端的電压U1/V

L2两端的電压U2/V

總電压U/V

第一次测量

第二次测量

试验結论：

并联電路電压的特點：

体現式：