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2024年部编版小学六年级上册道德与法治教
案
一、教学内容
本节课选自2024年部编版小学六年级上册道德与法治教材,主要
围绕第三章《法律保护我们》展开,详细内容包括:第一节《法律是
什么》,第二节《法律的作用》,第三节《我们受法律保护》。
二、教学目标
1.让学生了解法律的基本概念,知道法律的作用和重要性。
2.使学生认识到法律对我们生活的保护作用,提高法治意识。
3.培养学生遵纪守法,自觉维护社会秩序的良好习惯。
三、教学难点与重点
重点:法律的基本概念、法律的作用、我们受法律保护。
难点:如何让学生理解并体会到法律在我们生活中的重要性。
四、教具与学具准备
1.教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
2.学具:道德与法治教材、练习本、彩色笔。
五、教学过程
1.导入:通过展示一个实践情景(如:交通违章、购物纠纷等),
让学生思考如何解决问题,从而引出法律在我们生活中的重要性。
2.新课导入:详细讲解法律的基本概念、作用,让学生了解法律
与我们生活的紧密联系。
3.例题讲解:分析教材中的案例,让学生明白法律如何保护我们
的权益。
4.随堂练习:设计一些与法律相关的选择题、判断题,检验学生
对法律知识的掌握程度。
5.小组讨论:分组讨论生活中遇到的法律问题,如何运用法律知
识解决问题,提高学生的法治意识。
六、板书设计
1.法律的概念
2.法律的作用
3.法律保护我们
七、作业设计
a.法律是如何保护我们的?
b.举例说明法律在我们生活中的重要作用。
2.答案:见教材及课堂笔记。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思:本节课结束后,教师应反思教学方法是否得当,学生是
否真正理解法律的重要性。
2.拓展延伸:鼓励学生在课后关注社会新闻,了解法律在现实生
活中的应用,提高法治意识。同时,开展一些法治教育活动,如法律
知识竞赛、法治演讲比赛等,让学生在实践中增强法律意识。
重点和难点解析
1.教学过程中的实践情景引入;
2.例题讲解环节;
3.小组讨论的设计与实施;
4.作业设计中的思考题及答案;
5.课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、实践情景引入
1.情景要贴近学生生活,易于引起共鸣;
2.情景要具有代表性,能够涵盖法律的基本概念和作用;
3.情景要具有启发性,引导学生思考法律问题。
二、例题讲解环节
1.例题要典型,涵盖法律知识的关键点;
2.讲解要深入浅出,便于学生理解;
3.鼓励学生参与讨论,培养分析问题和解决问题的能力。
三、小组讨论的设计与实施
1.讨论主题要与课堂内容紧密结合,具有实际意义;
2.分组要合理,确保每个学生都能参与讨论;
3.教师要适时引导,确保讨论方向正确,提高讨论效果。
四、作业设计中的思考题及答案
1.思考题要具有开放性,鼓励学生发表个人见解;
2.答案要明确,便于学生自我检测;
3.提供答案解析,帮助学生理解法律知识。
五、课后反思及拓展延伸的实际操作
1.教师要真诚反思,找出教学中存在的问题,不断改进教学方法;
2.拓展延伸活动要多样化,涵盖法律知识竞赛、法治演讲比赛等,
激发学生学习兴趣;
3.鼓励学生参与社会实践,将法律知识运用到实际生活中。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解时注意语速适中,清晰有力,以吸引学生注意力;
2.在强调重点知识时,可适当提高音量,加强语气;
3.用生动的语言和形象比喻,帮助学生理解抽象的法律概念。
二、时间分配
1.合理安排课堂时间,确保每个环节都有充足的时间进行;
2.例题讲解和小组讨论环节,可根据学生的掌握情况适当调整时
间;
三、课堂提问
1.提问要具有针对性,引导学生
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