韩国蔚山大学初级汉语口语课跨境协作教学研究.pdfVIP

山东师范大学硕士学位论文

目录

摘要I

AbstractIII

第一章绪论1

第一节研究背景1

第二节研究意义2

第三节研究对象、目标与内容2

一、研究对象2

二、研究目标2

三、研究内容3

第四节研究方法3

一、文献研究法3

二、课堂观察法3

三、问卷调查法3

四、访谈法4

第五节国内外研究现状5

一、韩国汉语口语教学5

二、协作教学6

三、韩国汉语协作教学7

四、韩国汉语翻转教学9

五、韩国汉语混合式教学10

第六节研究难点与创新点11

一、研究难点11

二、研究创新点11

第二章概念界定与理论基础12

第一节核心概念界定12

一、协作教学12

二、跨境协作教学12

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第二节理论基础13

一、第二语言习得理论13

二、建构主义学习理论13

三、行为主义学习理论14

四、人本主义学习理论14

第三章韩国初级汉语口语课跨境协作教学必要性和可行性分析15

第一节必要性分析15

第二节可行性分析16

一、跨境方面16

二、协作方面17

第四章韩国初级汉语口语课跨境协作教学设计与实施19

第一节韩国初级汉语口语课跨境协作教学设计19

一、前期准备阶段19

二、中期实施阶段23

三、后期评价阶段29

第二节韩国初级汉语口语课跨境协作教学案例实施33

第五章韩国初级汉语口语课跨境协作教学实施反馈分析49

第一节学生反馈49

一、学生成绩分析49

二、学生问卷设计与结果分析54

三、学生访谈设计与结果分析59

第二节教师反馈61

一、教学评估量表设计与结果分析61

二、教师访谈设计与结果分析63

三、教师自评66

第六章教学反思与教学建议67

第一节教学反思67

一、跨境协作教学模式的优点67

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二、跨境协作教学模式的不足68

第二节教学建议69

结语72

参考文献73

附录77

177

附录调查问卷（中文版）

附录2调查问卷（韩文版）79

附录3教师访谈提纲81

482

附录学生访谈提纲

附录5期末试卷83

附录6学生成绩单85

致谢86

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摘要

中韩建交以后，中文学习在韩国受到广泛重视，中文课也随之成为韩国大学生选修的

热门课程。近年来，全球疫情爆发导致国际中文教育遭遇前所未有的冲击。教育研究者开

始关注如何突破约束，将汉语教学与现代信息技术