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在校大学生网购现象研究调查方案

一、调查的目的和内容

通过对在校大学生网购现象的调查分析，了解大学生对网上消费的态度，及

网上消费对大学生生活的影响。帮助大学生建立正确的消费观、价值观，避免大

学生沉溺网络消费，使网络消费与日常生活平衡有序的进行。同时为大学生提出

一些方便网购以及保障自身权益的相关建议。

二、调查总体、样本和资料收集与分析方法

本次调查范围为乌鲁木齐新疆农业大学、新疆师范大学、新疆财经大学、新

疆工程学院（南昌路校区）4所高校中在校全日制本科大学生；调查样本为每个

学校随机抽取100位学生，共抽取400位学生；调查资料的收集方式为问卷调查

的发放和收回，资料分析主要包括单变量描述统计、双变量相关分析以及因子分

析和多元回归分析等等。

三、抽样程序

本抽取采用多阶段随即抽样方法进行。

1.从每个学校抽取1栋公共教学楼。

2.从每栋抽取的教学楼里抽取5间在校本科生上课的教室。

3.从每间教室抽取20人作为本次调查的调查对象

四、抽样的具体步骤与方法

第一阶段：从学校中抽取公共教学楼

通过所有的同学关系网，联系到新疆农业大学、新疆师范大学、新疆财经大学、

新疆工程学院（南昌路校区）四所高校的同学，询问4所高校中公共教学楼的使

用情况，在每所高校中选取1栋使用频率最高的公共教学楼，作为调查样本。

第二阶段：从教学楼中抽取教室

向各高校所在同学询问该公共教学楼中使用频率最高的教室数量情况，将这些教

室从1号递增排序写在纸片上，放进纸箱中，不放回连续抽取5次，从而选定每

所高校所参与调查的5间教室。

第三阶段：从教室中抽取被调查学生

抽取该教室上课的同学中，学号最后两位为单数的20名同学（若缺号，则向后

补缺）作为本次调查对象。

五、调查实施

1.选定调查工作人员选拔具有团队精神，能够吃苦耐劳、服从安排、诚实、

认真，以及具有一定的口头表达能力与人际沟通能力的工作人员。

2.培训调查工作人员调查工作人员必须经过培训才可进行实地调查，培训内

容为了解本调查项目的意义、方式、过程等，并了解自己将要实地调查的高校中

公共教学楼的地理位置，楼层数等基本信息。

3.调查人员的分组本次调查需要工作人员20人，分为4个调查小组，每个小

组携带100份问卷，小组依次编成1号、2号、3号以及4号组，1号组负责新

疆农业大学的调查，2号组负责新疆师范大学的调查，3号组负责新疆财经大学

的调查，4号组负责新疆工程学院（南昌路校区）的调查。每组5人，设组长1

名，由组长负责监督管理本组的调查工作。

4.调查质量的保证各调查组应在正常上课期间进行调查，确定提前选定的5

间教室位置，是否有人上课，若该无人上课，则由组长随机选定一间有人上课的

教室作为替补调查教室，并在课间十分钟期间进行问卷的发放和收取，若时间不

够，则应在下课时收取问卷，由组长负责每份问卷的真实性与可用性。

5.调查工作人员的报酬各调查小组完成本组负责的100份问卷后，交予调查

项目研究组，经项目研究组审查问卷可用性后，以每份可用问卷5元的价钱，给

予各调查小组作为报酬，由组长分配组员的报酬。

6.调查人员的人身安全采取切实可行的措施，保证调查员的人身安全。应尽

量在白天时间进行调查，晚上19:00必须结束本天的调查工作。

六、工作进度安排

1.准备阶段（11月20日—12月3日）

制定调查工作计划，问卷调查的设计以及修改，对4所高校基本信息的收集，

对各高校公共教学楼、教室的选取，调查工作人员的培训，分组，试调查等准备

工作。

2.调查实施阶段（12月5日—12月12日）

按照调查工作计划，分组实地进行调查。进入教室，将问卷发放到学生手中，

并回收问卷，将问卷上交项目研究组。

3.资料整理分析阶段（12月13日—12月20日）

项目研究组将回收有效的400份问卷进行整理分析，问卷中所有问题分别进

行数据的计算统计，并汇总分析，输入计算机保存。经过项目研究组谈论分析，

得出结论，提出相关建议。

4.撰写研究报告（12月21日—12月28日）

将项目研究组讨论分析所得的结论以及提出的相关建议，进行整理研究，撰

写项目研究报告。

在校大学生网购情况