2024年教育科学院小教理0班首届“教师教学技能大赛”方案.pdfVIP

“2024年教育科学院小教理0班首届‘教师

教学技能大赛’方案”

嘿，各位亲爱的小伙伴们，咱们今天就来聊聊怎么打造一场精彩

绝伦的小教理0班首届“教师教学技能大赛”吧！这可是咱们班级的

大事，咱们可得好好策划一番。

咱们得明确大赛的目的。这次大赛旨在提升同学们的教学技能，

增进教育教学方法的交流与学习，让咱们在未来的教师道路上更加从

容自信。好啦，下面正式进入方案环节。

一、大赛主题：寓教于乐，创新教学方法

二、参赛对象：小教理0班全体同学

三、比赛时间：2024年5月20日

四、比赛地点：教育科学院报告厅

五、比赛内容：

1.教学设计：选手需提交一份教学设计，包括教学目标、教学内

容、教学方法、教学评价等。

2.课堂展示：选手根据教学设计进行课堂展示，展示时间为15分

钟。

3.教学反思：选手在展示结束后，进行3分钟的教学反思。

六、比赛流程：

1.报名阶段：3月20日至4月10日，选手向班级负责人报名。

2.提交教学设计：4月11日至4月30日，选手提交教学设计。

3.初赛阶段：5月1日至5月10日，选手进行课堂展示，评委进

行评分。

4.复赛阶段：5月11日至5月19日，根据初赛成绩，选出前10

名选手进行复赛。

5.决赛阶段：5月20日，10名选手进行决赛，最终评选出一、二、

三等奖。

七、评委组成：

1.教育科学院专业教师

2.小教理0班班主任

3.小教理0班全体同学代表

八、奖项设置：

1.一等奖1名：奖金1000元，荣誉证书

2.二等奖2名：奖金500元，荣誉证书

3.三等奖3名：奖金300元，荣誉证书

4.优秀奖若干：奖金100元，荣誉证书

九、注意事项：

1.选手需在规定时间内完成教学设计和课堂展示。

2.选手需遵守比赛规则，服从评委安排。

4.比赛结束后，选手需按时参加颁奖仪式。

1.教学设计：这个环节可是关键，选手们要充分发挥自己的创意，

把教育教学理念融入到教学设计中。别忘了，教学设计要具有可操作

性和实用性哦！

2.课堂展示：这个环节考验的是选手的演技啦！要自然、生动、

有感染力，让观众们感受到你的教学魅力。

4.评委评分：评委们可是火眼金睛，他们会从教学设计、课堂展

示、教学反思等方面对选手进行综合评分。

5.颁奖仪式：这是咱们大赛的高潮，选手们要准备好接受荣誉的

时刻！

希望大家积极参与这次大赛，展示自己的教学技能，一起为我国

教育事业献出一份力量！加油，小伙伴们！

注意事项一：确保教学设计符合实际教学需求，避免过于理论化

或难以实施的内容。

解决办法：在教学设计阶段，鼓励选手深入理解学生需求，结合

实际教学场景，设计出既创新又实用的教学方法。可以通过组织一次

小型研讨会，邀请有经验的教师分享案例，帮助选手们更好地把握教

学设计的方向。

注意事项二：课堂展示时间控制在规定范围内，避免因超时而影

响其他选手的展示。

解决办法：选手在准备课堂展示时，要提前进行多次模拟练习，

确保内容紧凑、有序。同时，可以设置一名计时员，在展示过程中提

醒选手时间，以免超时。

注意事项三：教学反思环节要真实、深刻，避免流于形式。

解决办法：在反思环节，选手可以提前准备一些问题，引导自己

从教学目标、教学方法、学生反馈等方面进行深入思考。可以邀请教

师或同学进行观摩，提供反馈意见，帮助选手更好地完善反思内容。

注意事项四：确保比赛公平公正，避免出现评分偏差。

解决办法：评委组成要多元化，既有专业教师，也有学生代表，

确保评分的全面性和客观性。同时，提前制定详细的评分标准，对评

委进行培训，确保评分过程的一致性和公正性。

解决办法：比赛前，可以组织一些放松活动，如冥想、轻松游戏

等，帮助选手缓解紧张情绪。同时，鼓励选手之间相互鼓励、支持，

营造一个积极向上的比赛氛围。

注意事项六：确保比赛场地和设备满足比赛需求，避免因硬件问

题影响比赛进程。

解决办法：提前对比赛场地进行考察，检查音响、投影仪等设备

是否正常工作。同时，安排技术人员现场待命，