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2024年幼儿园的教研工作计划

做好常态教研活动通过教育教学实践活动提升园本教研的活动的

时效性。

1、围绕教育计划的制定组织日常教研。

各班级在开学初分析本班幼儿现有水平的基础上，调整修订学期

发展目标，使各领域教育目标符合幼儿的年龄的发展需要，再逐步分

解到月、周、日中落实教育教学计划。加强在教育教学活动后的反

思，确定幼儿发展评估计划，逐步完善。

在教育计划书写培训的基础上，进一步巩固教学计划目标制定的

准确性、教学指导策略的可操作性，幼儿发展的均衡性，要注意各领

域内容与特色课程的均衡。

2.围绕深入听课、日常工作的检查发现的问题进行教研。

强化平行组的教研活动。开学初进一步学习教研制度、明确教研

组长职责，确定平行组教研活动时间，（在执行计划公布后的____个

工作日由教研组长、副组长制定本组的教研活动计划），每周一次由

教研组长副组长围绕园内课题及教研专题组织平行班教研活动，运用

学习、观摩、研讨等形式强化教研在教育教学活动中指导作用，提高

教师教育教学的组织能力同时也促进特色课程资料的汇总完善。

3.围绕幼儿园科研课题组织专项教研活动。

围绕活动区、主题墙的创设进行专题研究重点依据教育目标、月

目标及周预想活动目标及日教育活动目标的分解，创设与教育目标相

适应的活动区，使活动区真正成为教育活动的延续和幼儿自主进行学

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习的场所，每个班级依据教师优势领域创设两个特色区域，丰富活动

区的材料、主题互动墙饰，使其充分发挥在教育教学活动中的作用。

在创设过程中充分彰显出我园的阅读特色。充分发挥阅读区的优

势，拓展与阅读区相应的表演等区域，丰富材料及环境，提高幼儿的

阅读兴趣，培养阅读习惯，发展表达能力。在其他区域融合阅读元

素，体现阅读与其他领域的整合。

4、围绕幼儿园特色课程开展专项研究收集整理特色课程的资料。

同时将已有的课程内容进行收集整理，开发阅读与各领域相结合

的新内容，利用大型活动彰显特色教学成果。小班在基础阅读能力方

面、中班在绘本阅读方面、大班在传统阅读及阅读与各领域整合方面

进行专题教研，充分发挥课程设计实施小组的实践智慧，形成我园的

课程文化，促进教师专业能力的发展与提高。

5、围绕幼儿园环境创设开展教研将幼儿园的环境创设怎样体现我

园园所特色作为专题研究。

班级在____月下旬，结合本班的教育目标，主题活动进行环境创

设，体现幼儿与环境的互动。将各楼楼道的环境按班级进行划分，落

实具体分工负责，调整，幼儿园大厅及一楼楼道充分体现我园的阅读

特色，充分展示幼儿童书大赛的作品。调整三楼的楼道的环境，展示

我园幼儿在多方面的艺术成果，使环境美化而富有特色。

月份工作重点：

____月：

1.制定教育教学执行计划

____月：

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1.制定平行班教研幼儿园教研工作计划（平行组教研组长）学期

目标

2.各项目组教研活动计划

3.特色课程研讨（平行班）

____月：

1、阅读课题研讨开展阅读月活动（参观图书馆）

2、科技课题活动

3、教师个人特色活动展示

4、户外活动质量检查，恢复晨间锻炼

____月：

1、保育工作研讨会

2、学期中期工作质量分析会

3、教师实践活动展示

____月：

1、三年任期工作总结

2、教科研小结

幼儿园____工作计划：幼儿园教研工作计划

一、工作思路：

依据区学前科工作重点和幼儿园自身的发展需求，以研究教学与

研究幼儿一体化为基本思路；以《幼儿园指导纲要》精神为指导，加

强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素

质，规范教研组活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，

加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质,提高幼儿园教育质量。

二、现状分析

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1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和

团队意识，同伴互助效果