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学生顶岗实习教学治理制度

顶岗实习是专业教学计划的重要组成部分，是校内实训向校外的延伸，是专业教学计划中综合性最强的实践性教学环节，它关于培养学生良好的职业道德、纯熟的专业技能、较强的可持续开展才能等具有重要的意义。按照《国务校关于大力开展职业教育的决定》，职业学校要大力推行工学结合（顶岗实习）、校企合作的培养方式，为进一步做好我校在校学生顶岗实习的工作，结合我校实际,特制定本方法。

第一章总那么

第一条顶岗实习是学校教学工作的一个重要组成部分，是学生职业才能构成的关键性实践教学环节，是深化工学结合“人才培养方式改革、强化学生职业道德和职业素养的良好途径。

第二条顶岗实习的主要目的是使学生把在校学到的专业知识、专业技能运用到实际工作中去，通过实践锻炼提高学生的工作才能。通过实习，使学生全方位理解社会行业，并到达社会对从业人员应具备的知识、技能、素养的根本要求，到达就业零习惯期。

第三条顶岗实习原那么上应当在学生完成校内教学任务的前提下进展，学生参加实习时间原那么上安排在第三学年。详细时间安排如下：5月6月为实习岗前预备、岗前教育和岗前训练，并下达实习教学任务、安排指导老师等；7月至次年5月为实习、毕业实习鉴定撰写等；6月毕业考核及鉴定等。自主联专业科实习单位的学生必须在第四学期末时填写实习单位联专业科函“并交学校校企合作办，未落实实习单位的学生原那么上必须接受学校的安排。第六学期末，所有学生必须按规定的时间完成实习教学任务并返校参加毕业考核和办理毕业离校手续。各专业科能够按照专业特点和实习单位的岗位需求，对顶岗实习时间进展适当调整，但事先必须报校企合作办审批。

第二章治理规定

第四条顶岗实习是学校正常的教学环节，成绩不合格属未完成规定学业，学生需申请参加下一年级的顶岗实习，成绩合格，方可毕业。

第五条在顶岗实习期间，学生必须遵纪守法，严格恪守学校和实习单位的各项规章制度,不得从事或参与有损中职学生形象、学校声誉、社会公德的活动。

第六条顶岗实习学生必须勤奋工作、刻苦学习、尊重别人、团结同学，恪守职业道德，圆满完成学校和用人单位下达的实习、消费任务。

第七条顶岗实习期间学生假设需参加考级、考证及技能鉴定等，须征得实习单位及学生所在的专业科同意，并办理请假手续，不得擅自离岗。

第八条在顶岗实习期间有违纪行为的，视情节轻重，按照用人单位和学校相关规章制度予以处理。

第九条因违犯实习单位治理规定或操作规程，致使本身或别人生命遭到损害、公私财物遭到损失、消费或商务机密外泄等，由学生本人负全部责任。

第三章组织施行

第十条顶岗实习工作由学校和专业科两级治理，学校成立顶岗实习工作领导小组,各专业科分别成立相应的顶岗实习工作治理机构，负责顶岗实习工作的治理、指导，保障顶岗实习工作的顺利进展。

第十一条学校顶岗实习工作领导小组由主管实习工作的副校长担任组长，主管专业课教学的部长担任副组长，成员由校企合作办科长、实习科科长、各专业科科长、主管实习的副科长等。顶岗实习工作领导小组下设办公室。办公室设在校企合作办，由校企合作办科长担任办公室主任。详细负责学校顶岗实习工作的总体安排与治理，主要职责是：审核各专业科的顶岗实习施行计划；催促、检查各专业科对口顶岗实习计划的落实情况,并提出整改意见和建议；研究处理顶岗实习治理中存在的征询题，适时对顶岗实习工作巡回检查。

第十二条各专业科成立由科长任组长的顶岗实习工作领导小组，负责本专业科顶岗实习工作的组织施行。主要职责是：分专业并按照专业培养目的要求，组织制（修）订和审定顶岗实习施行计划；选派、聘用顶岗实习指导老师；联专业科落实顶岗实习单位；安排本专业科顶岗实习学生；对顶岗实习过程及质量进展监视检查。

第十三条顶岗实习指导老师是顶岗实习工作的详细落实者，各专业科应选派专业课老师常住实习单位或定期巡查指导。如学校专职老师不够时，各专业科可在实习单位聘请技术人员作为兼职老师进展技术指导,并负责学生顶岗实习期间的治理，学校与兼职老师签订工作协议。指导老师要有丰富的实践经历和工作责任心，原那么上应具有中级以上技术职称或相应的职业资历证书。

第十四条学校指派的顶岗实习指导老师的主要职责是：制定专业顶岗实习施行计划（包括顶岗实习的场所、岗位、目的、要求、内容、经费、时间安排等）；及时理解学生的实习、生活情况；通过常住顶岗实习单位或巡回检查、网络及联专业科等方式，指导处理实习过程中存在的各种征询题；检查学生顶岗实习任务书；指导学生完成顶岗实习技术总结；做好学生顶岗实习综合成绩的评定工作；及时向所在专业科汇报学生在实习过程中的表现；负责学生日常治理。

第十五条顶岗实习兼职老师的主要职责是：在专业科顶岗实习工作小