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任务驱动型“杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆”考场作文_百讲解.pdfVIP

任务驱动型“杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆”考场作文_百讲解.pdf

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以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》

任务驱动型“杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆”考场作文

【原题回放】

18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆,让他们在设有空调的书馆内免费阅

读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求,就是把手洗干净再阅读。

这个做法已经坚持了十余年。因此,杭州图书馆被称赞为“史上最温暖的图书馆”。

曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满,无法接受,说允许他们进图

书馆是对其他人的不尊重。对此,馆长回答,我无权拒绝他们入内读书,您如觉不

便可更换座位,或者选择离开。

对于以上事情,你怎么看?请将你的看法写一篇评论。要求综合材料内容及含

义,体现你的思考。选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得

抄袭。

【考场作文】

1尊重每一份灵魂

文王定邦,以成宗法,列序陈次,杀伐遂起。唯贤者墨翟,兼相爱,层尚贤,

以成仁治,其人虽没,其魂犹存,今之吾辈,当承先贤遗志,兼相爱,无差等,尊

重每一份灵魂。

杭州图书馆允许流浪者进馆阅读,传为美谈,究其根本,乃在尊重。馆长尊重

每一道渴求知识的目光,尊重每一份赤诚的灵魂,每每念起,唏嘘不已!

尊重每一份拼搏的灵魂,才能成就百炼的英才。

耶和华说:你来,亲吻我,在我面前,所有的罪都被宽恕,我视你们,如视我

子,因而皆无分别。

以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》

三国时期的名将许诸,既无出身兵权,出身农家,不谙世事,然而当他投奔曹

营时,曹操却并不像其他人一般看轻他,相反,无比尊重此人,并将其送至军中历

练,许诸方有成就武痴功名的机会。希腊时期的学院,并无贵贱之分,导师们平等

对待每一位求学之人,尽力培养,于是英杰辈出,古典时代来临。孔子曾有云:有

教无类,大概此理。来者不问出处,功名君可自取,尊重每一份拼搏的灵魂,于是

我们所仰望的星空,群星闪耀。

尊重每一份向上的灵魂,邦国方有繁盛的未来。

一国之兴,在于其政,政之所得,在于其人,人之所系,即国之有治,等而视

之,兴而不灭。

一千三百多年的科举制自诞生之初便发挥了巨大的功用,其核心便在于尊重,

与世官制只看出身或察举制唯问世家不同,科举制尊重每一阶层每一个人向上的灵

魂,于是春蚕食叶,天下英雄尽入吾帐中,第二帝国从东方再起。而同时期的罗马

帝国却已是苟延残喘,因为固执的贵族掌权,使上层社会迅速腐化,固化的阶级带

来了不可调和的阶级矛盾,国将不国。由此观之,国家与政府尊重每一份向上的灵

魂,政治才有民主,国家才有富强。

尊重差异的灵魂,尊重不同的目光,无论人种,无论贵贱,无论高下,才是文

明得以长存的理由。

或许我们曾生活在等级分明的社会,但马丁.路德金高喊:我们不需要匍匐在

教皇的脚下,当我们望向上帝,就会得救;或许我们曾生活在以财取人的社会,但

王尔德轻笑:迷人的不是财富,而是非凡的人;或许我们曾生活在充满歧视的社

会,但林肯用政令证明:请给每一个生命以生命;或许我们曾生活在殖民压迫下,

但孙文先生怒斥笔戟:中国之国民政府,乃一切国人之政府,乃独立之政府!

或许我们仍然生活在不平等,有歧视的世界。但马丁路德金的梦想在,万隆会

议的精神在,启蒙之理性在,孔孟之仪范在,墨者之先训在,基督之义佛道之理伊

斯兰的古兰在,文明便不会走远。

以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》

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