第16讲　液体压强 2025年中考物理专题复习（广东） 课件(共32张PPT).pptx

模块二物质、运动和相互作用;核心考点;本课时主要考查的知识点有：探究液体压强实验；液体压强特点；液体压强在生活中的应用(连通器、自动蓄水池)；液体压强的相关计算在选择题、填空题和计算题中均可考查。;【教材导航】人教教材八下P33~38；粤沪教材八下P70~75;知识点2连通器;如图所示是用简易U形压强计“探究液体压强与哪些因素有关”的实验装置。

(1)为了使实验现象更明显，U形管中的液体最好用_______(选填“有色”或“无色”)的水。?;(2)实验中，将液体内部的压强大小用U形管两侧液面的_________表示，用到的实验方法是_________。?

(3)压强计上的U形管_________(选填“属于”或“不属于”)连通器，原因是______________________。?;(4)在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲所示，其调节的方法是____(选填“A”或“B”)，使U形管左右两侧的水面相平。?

A．将右侧支管中高出的水倒出 B．取下软管重新安装;(5)比较图乙和图丙，可以得到液体的压强与_____________有关。?

(6)比较_________两图，可以得到液体的压强与液体的密度有关。?;(7)比较丁、戊两图可知，液体的压强与容器的形状_______(选填“有关”或“无关”)。?;［例题］如图所示，一个容器放在水平桌面上，其中装有深度为10cm、质量为60g的水。已知容器的质量为30g，底面积为5cm2，容器底受到水的压强为________Pa，水对容器底部的压力为______N，容器底部对桌面的

压力为______N。(ρ水=1.0×103kg/m3，g取

10N/kg)?;［变式］如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的两个玻璃杯，分别装有深度相同的水。下列说法中正确的是

()

A．两个玻璃杯对桌面的压力大小相等

B．两个玻璃杯对桌面的压强大小相等

C．水对两个玻璃杯底部的压力大小相等

D．水对两个玻璃杯底部的压强大小不相等;考查点1液体压强的影响因素;(2)为了验证猜想，他们利用如图所示的装置进行实验。实验前，应观察U形管两侧液面是否_______；?

(3)比较图中_________两次实验可得出液体压强与深度的关系；比较乙、丙两次

实验可得出：同种液

体内部同一深度，液

体向各个方向的压强

________；?;(4)为探???液体压强与液体密度的关系，他们将探头放入另一杯浓盐水中，使探头在盐水中的朝向及_______与图乙相同，观察比较U形管两侧液面高度差；?

(5)为使U形管两侧

液面高度差更明显，

可将U形管中的液体

换成密度_______(选

填“更大”或“更小”)的液体。?;2．(2024·佛山三模)如图所示，是小明在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验：;(1)小明从左管口向图A中的U形管内注入适量的水，当管内的水静止时，U形管左右两侧液面的高度_______(选填“相同”或“不同”)，他连接好橡皮管和金属盒，在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差(如图B)，通过_____(选填序号)方法可以进行调节；?

①从U形管内向外倒出适量水

②拆除软管重新安装

③向U形管内添加适量水;(2)重新调节器材后，小明将金属盒伸入水面以下进行了如图C、D所示的实验，在同种液体内部，液体压强随着深度的增加而_______(选填“增大”或“减小”)；?;(3)小明保持C图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，他发现U形管两侧的液面的高度差变大了，经多次实验，于是得出了“液体的密度越大，其内部的压强就越大”的结论，你认为他得出结论的过程是_________(选填“可靠”或“不可靠”)的，原因是_________________________________；?;(4)实验中液体压强的大小是通过比较U形管两边液面的高度差来判断的，如果所用的压强计的U形管中可以选择染色的酒精、水和水银(ρ酒精ρ水ρ水银)中的一种液体，为了使实验现象更明显，小明应该选择上述三种液体中的_______装入U形管中；?;(5)实验结束后，小明猜想：液体的压强可能与容器形状有关。然后进行了两次实验，实验现象如图E、F所示。由此可知，小明的猜想是_______(选填“正确”或“错误”)的。?;考查点2液体压强的比较和计算;4．(2024·河源二模)如图所示，两个相同的烧杯分别盛有质量相等的水和盐水放在水平桌面上，已知ρ盐水ρ水，则装有盐水的是_____，桌面受到的压力F甲_______F乙，烧杯底受到的液体压强p甲_______p乙。(后两空均选填“大于”“小于”或“等于”)?;5．(2024·广州三模)如图所示，将一端扎有橡皮薄膜的玻璃管浸入水中