人才版三年级社会下册教学计划.pdfVIP

人才版三年级社会下册教学计划

一、教材

-人民教育出版社出版的《人才版小学社会》（三年级下册）

二、教学目标

1.掌握三年级社会下册所学的基本知识和技能，了解社会生活、

生产和文化知识。

2.培养学生的社会意识和民族自尊心，培养学生的感性认识和

观察表达能力。

3.引导学生形成独立思考的惯，提高他们的分析、比较、归纳、

判断和初步探究社会现象的能力，进一步发展其创造性思维。

4.形成全面的、正确的、科学的世界观。

三、教学内容和要求

1.主要内容

（1）祖国大好河山

（2）祖国的风景和动物

（3）日常生活中的科技应用

（4）祖国大好河山的保护和美化

（5）我爱我家

（6）周围环境中的安全问题

2.教学要求

（1）理解生活和自然的基本规律，学会用自己的语言表达思

想、感情和意见。

（2）熟悉日常生活中常见的道具、电器的使用方法，了解歌

曲、童话、民俗故事等现象。

（3）理解社会中的形象、信息、手段，学会简单化的数字和

时间的表示方法和使用。

（4）通过受众的等价性判断自己的价值标准，发扬思维能力

和创造力，自觉地遵守社会道德规范，具有社会责任感。

四、教学重点和难点

1.教学重点

（1）了解祖国山水河流，爱护人类的家园。

（2）理解现代科技的应用，认识环境保护的重要性。

（3）认识空气、水、食品对我们生命的重要性，养成良好的

卫生惯。

2.教学难点

（1）如何让学生了解祖国山水河流美的现象和科技在日常生

活中的应用。

（2）如何引导学生认识环境保护的重要性，并培养他们的自

觉行动。

五、教学方法和形式

1.教学方法

（1）导入法。以让学生自然地参与教学活动作为导入方式，

指出研究四五六年级的任务和要求。

（2）讲解法。通过教师的讲解，进行知识点的讲解和讨论、

辨析。

（3）讨论法。通过教师和学生之间的互动沟通，在现实中进

行灵活的讨论，引导学生自由思考。

（4）实验法。通过实验或模拟进行研究，提高学生快速适应

环境的能力，帮助其勇于尝试，开拓视野。

2.教学形式

（1）活动课。可以根据不同的主题，开展不同形式的课堂活

动，如观影、游戏、展览、实践操作、参观调研等。

（2）实验课。通过菜园种植和水质监测等活动，让学生参与

到实际操作中，提高其实践能力。

六、教学评价和作业安排

1.教学评价

（1）测验，考察学生所掌握的基本知识和理解能力。

（2）实验，让学生在实际操作中发挥自己的主观能动性，进

一步发展其实践能力。

（3）活动，促进学生全面发展，并发挥其独立思考和创造才

能。

2.作业安排

（1）读书笔记、课内笔记、书本作业。

（2）与日常生活有关的调查报告。

（3）参与社区活动。

七、教学参考

1.朱熹小学教育理论。

2.课程标准。

3.研究型学习指南。