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六大逻辑思维训练方法,使生活更完美

六大逻辑思维训练方法，让生活更完美

1.排除法

排除法是一种通过排除与题干意思相同或不同的选项来获

得正确答案的方法。这种方法可以应用于任何问题，包括逻辑

问题。我们可以将排除法的本质称为用已知求未知。通过排除

与题干相同的条件，我们可以得到未知条件；通过排除与题干

不同的条件，我们可以得到最终答案。

例如，在下面的例子中，我们可以使用排除法来解答问题：

清河市的报纸销售量多于路河市。因此，清河市的居民比

路河市的居民更多地知道世界上发生的大事。下列选项中除了

哪个选项都能削弱上述论断：

A．清河市的居民比路河市多。

B．路河市的绝大多数居民在清河市工作并在那里买报纸。

C．清河市居民的人均看报时间比路河市居民的人均看报

时间少。

D．路河市报纸报道的内容局限于路河市内的新闻。

E．清河市报亭的平均报纸售价低于路河市的平均报纸售

价。

正确答案是E。清河市的报纸销量多是因为人口多，因此

排除A。然后排除B、C、D。最后分析E，清河市报亭的平

均报纸售价低于路河市的平均报纸售价。这是销量高的原因，

但不能削弱题干所说清河市的居民比路河市的居民更多地知道

世界上发生的大事。

2.排除法案例

在17世纪，有这样一个年份：如果将这个年份倒过来看，

仍然是一个年份，但是比原来的年份多了330年。你能猜出这

个年份是17世纪的哪一年吗？

今年暑假，___在外婆家住了几天，这几天天气时晴时阴。

具体说来是这样的：上午和下午下雨的情况有7次；下午下雨

的那天上午总是晴天；有5个下午是晴天；有6个上午是晴天。

根据这些条件，你能得知___在外婆家住了几天吗？

3.寻找不同的派遣人的方案

关于寻找不同的派遣人的方案，公司董事持不同的意见。

甲：如果不选派___，那么不选派___。

___：如果不选派___，那么选派___。

丙：要么选派___，要么选派___。

以下诸项中，同时满足甲、乙、丙三人意见的方案是：

A．选___，不选___。

B．选___，不选___。

删除有问题的段落）

1）有一位失学儿童捐了款。

2）捐款的两个人中至少有一人是甲或乙。

3）捐款的两个人中至少有一人是丙或丁。

4）捐款的两个人中一定有一人是丙。

5）捐款的两个人中一定有一人是甲。

解题分析】

正确答案：（2）。

首先根据题干，我们可以列出以下表格：

捐款者|甲|乙|丙|丁|

说法。|不是|是|是|没有|

真假。|假|真|真|假|

根据表格，我们可以得出以下结论：

甲不是捐款者。

___不是捐款者。

如果乙是捐款者，那么丙也是捐款者，与表格中的“丙说

是乙捐的”相矛盾，因此乙不是捐款者。

如果丙是捐款者，那么甲和乙都不是捐款者，与表格中的

“至少有一人是甲或乙”相矛盾，因此丙不是捐款者。

综上所述，捐款的两个人中至少有一人是丙或丁，断定

（3）为真；捐款的两个人中一定有一人是甲，断定（5）为真。

但是，根据表格中的信息无法判断捐款的两个人中是否有一人

是丙，因此断定（4）为假。最终，只有断定（2）可能为真，

即捐款的两个人中至少有一人是甲或乙。

正确答案：38瓶。

本题可以用递推法来解决。假设有n元钱，最多可以喝到

f(n)瓶汽水。那么，当n=1时，只能买一瓶汽水，所以f(1)=1；

当n=2时，可以用两个空瓶子换一瓶汽水，所以可以喝到

f(2)=1+1=2瓶汽水；当n=3时，可以用两个空瓶子换一瓶汽水，

剩下一个空瓶子，所以可以喝到f(3)=1+1+1=3瓶汽水；当

n=4时，可以用两个空瓶子换一瓶汽水，剩下两个空瓶子，再

加上原来的两个空瓶子，可以换两瓶汽水，所以可以喝到

f(4)=2+1=3瓶汽水；当n=5时，可以用两个空瓶子换一瓶汽水，

剩下一个空瓶子，再加上原来的一个空瓶子，可以换一瓶汽水，

所以可以喝到f(5)=2+1+1