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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

古代汉语知识点总结

一、什么是古代汉语：

1古代汉语：古代汉民族的语言。有广义、狭义之分。广义的古代汉语泛指“五四”

以前的汉民族语言，与现代汉语相对而言；狭义的古代汉语特指以先秦口语为基础的

上古汉语书面语，即文言﹙或文言文、古文﹚。

2汉语发展的历史分期：

①上古汉语：先秦两汉到魏晋时期。其书面语是在先秦口语基础上形成的文言。

②中古汉语：南北朝到唐宋时期。其书面语是在六朝后在北方话基础上形成的古白

话。

③近代汉语：元明清时期。其书面语是以近代北方话为基础的近代白话。

④现代汉语：“五四”以后。其书面语是在现代北方话基础上形成的普通话。

2学习古汉语的基本方法：

①把握知识体系，突出重点难点；②文选与通论有机结合；

③充分利用工具书和现代学习工具；④博学好问、勤于积累、善于总结。

二、古汉语研究的三个重要阶段

1汉初到东晋末：

偏重于文字、训诂研究，是古代汉语语义研究的重要阶段。著作有毛亨《诗诂训

传》、扬雄《方言》、许慎《说文解字》、郑玄《毛诗笺》等。

2南北朝到明末：

偏重于韵律及音系研究，是古代汉语语音研究的重要阶段。著作有沈约《四声谱》、

陆法言《切韵》、陈彭年《广韵》、周德清《中原音韵》等。

3清代：

古汉语研究全面发展并成就辉煌的阶段。出现了一大批古文字、音韵、训诂等国学大

师及语言学名著。如：段玉裁《说文解字注》、朱骏声《说文通训定声》、王筠《说

文句读》、桂馥《说文解字义证》（以上说文四大家）、王念孙《广雅疏证》、王引

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

之《经义述闻》、刘淇《助字辨略》、陈澧《切韵考》、戴震《声韵考》、阮元《经

籍纂诂》、章炳麟《国故论衡》、孙怡让《契文举例》、罗振玉《殷文存》等。

三、什么是文字：

1定义：文字是记录语言的书写符号系统，是人类最重要的辅助性交际工具。

2起源：文字起源于记事图画。两万多年前的山洞壁画，多具记事性质。我国云南纳

西族东巴象形文字是当今唯一活着的象形文字，被誉称为“人类古文化的活化石”。

3三大古老文字：

古美索不达尼亚的楔形文字、古埃及的圣书文字（钉头文字）、甲骨文体系的古汉

字。﹙周有光认为发源于中美洲古土著族的玛雅文字是笫四大古文字﹚

四、汉字的发展（形体演变）：分古文字、今文字两个阶段。

1秦以前的古文字：

①甲骨文：殷商时刻在龟甲兽骨上的古文字，主用于占卜。又叫甲骨卜辞、殷墟文字

等。

②金文：周代铸在青铜器上的古文字，多为铭记之辞。又叫钟鼎文、铜器铭文。

③战国古文字：分秦大篆和六国古文字。秦大篆：战国时秦国古文字，保存于籀文、

石鼓文、诅楚文等里面。六国古文字：指与秦大篆同时代的齐、楚、燕、韩、赵、魏

六国的古文字。

④小篆：又叫秦篆，省改大篆而形成的秦代通行的标准文字。《说文•叙》：“皆取

《史籀》大籀，或颇省改，所谓小篆者也。”

2秦以后的今文字：

①隶书：有秦隶、汉隶之分。秦隶：又叫古隶，相传为秦时徒隶创制，是对小篆的一

种简化写法。秦隶承上启下，处于由小篆到汉隶的过渡阶段。汉隶：又叫今隶，汉代

通行的标准文字。汉隶承秦隶而来，如果说秦隶是古文字的结尾，那么汉隶就是今文

字的开端。

②楷书：又叫真书或正书，是魏晋以来的通行的汉字字体。“楷”有“楷模”、“法

式”之义。楷书直接从“八分”汉