人教版 水平二 体育《后滚翻接劈腿》说课稿.docxVIP

人教版水平二体育《后滚翻接劈腿》说课稿

一.教材分析

《后滚翻接劈腿》是人教版水平二的体育课程内容。本节课的主要学习内容是后滚翻和劈腿的动作技术，通过这两个动作的学习，能够有效提高学生的柔韧性和协调性，为学习更高难度的体育动作打下基础。

二.学情分析

在水平二的学生中，他们的身体素质和运动能力已经有了明显提高，但是对于一些高难度的体育动作，他们可能还存在一定的困难。因此，在教学过程中，需要注重动作技术的细节，让学生逐步掌握动作要领。

三.说教学目标

知识与技能目标：学生能够正确掌握后滚翻和劈腿的动作技术，提高柔韧性和协调性。

过程与方法目标：通过分组练习，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

情感态度与价值观目标：培养学生对体育运动的热爱，增强他们的自信心和勇气。

四.说教学重难点

教学重点：后滚翻和劈腿的动作技术。

教学难点：动作的连贯性和协调性。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用讲解法、示范法、分组练习法、比赛法等。

教学手段：利用多媒体设备播放教学视频，让学生更直观地了解动作要领。

六.说教学过程

热身活动（5分钟）：带领学生进行慢跑，做一些简单的拉伸运动，活动全身关节，为上课做好准备。

技术讲解与示范（10分钟）：首先，通过多媒体设备播放后滚翻和劈腿的教学视频，让学生对这两个动作有一个直观的了解。然后，教师进行示范，讲解动作要领和注意事项。

分组练习（10分钟）：学生分成若干小组，按照教师的要求，进行后滚翻和劈腿的练习。教师巡回指导，纠正学生的动作错误。

动作改进与提高（10分钟）：针对学生的练习情况，教师提出改进意见，引导学生逐步提高动作质量。

教学比赛（10分钟）：学生进行后滚翻和劈腿的比赛，激发学生的学习兴趣，培养他们的团队协作能力。

总结与反思（5分钟）：教师对本次课程进行总结，强调动作技术的重点和难点，鼓励学生课后加强练习。

七.说板书设计

板书设计如下：

后滚翻接劈腿

动作要领

后滚翻：身体团起，双手抱腿，头部向前滚动

劈腿：后滚翻后，迅速将双脚伸直，尽量打开

注意事项

保持身体平衡

动作连贯，协调

八.说教学评价

教学评价主要从以下几个方面进行：

学生动作技术的掌握程度：观察学生在练习中是否能够正确完成后滚翻和劈腿的动作，动作是否规范、连贯。

学生团队协作能力的培养：评价学生在比赛和分组练习中是否能够积极配合，发挥团队精神。

学生学习态度和进步幅度：关注学生在课堂上的学习态度，是否积极参与练习，以及动作技术是否有明显提高。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本次课程的教学效果，从以下几个方面进行：

教学内容安排是否合理，学生是否能够接受和掌握。

教学方法是否恰当，是否能够激发学生的学习兴趣。

教学过程中是否关注到每一个学生的学习情况，是否能够及时纠正学生的错误动作。

教学评价是否公正客观，能否反映出学生的实际学习水平。

通过教学反思，教师可以不断改进自己的教学方法，提高教学质量，更好地为学生服务。

知识点儿整理：

后滚翻的动作要领：后滚翻是一种基本的体育动作，要求学生在滚动过程中保持身体平衡，动作连贯。具体动作要领如下：

站立开始，两脚与肩同宽，身体挺直。

双手叉腰，低头，身体向前倾倒。

双手伸直，脚尖向上，身体团起，双手抱腿。

头部向前滚动，身体继续团起，直至背部接触地面。

双手撑地，身体向前挺，头部抬起，恢复站立姿势。

劈腿的动作要领：劈腿是在后滚翻之后迅速完成的动作，要求学生双脚伸直，尽量打开。具体动作要领如下：

后滚翻完成后，双脚迅速伸直。

尽量将双脚打开，脚尖指向两侧。

保持身体平衡，尽量挺直腰背。

柔韧性的重要性：柔韧性是指肌肉、肌腱和关节的活动范围。柔韧性对于体育动作的完成至关重要，可以通过拉伸和练习来提高。

协调性的重要性：协调性是指身体各部位在运动中的配合能力。协调性对于体育动作的连贯性和美观性有很大影响，可以通过练习和配合训练来提高。

团队协作能力的培养：在教学过程中，学生进行分组练习和比赛，培养他们的团队协作能力。通过配合和互动，学生可以更好地完成动作，提高学习效果。

教学评价的方法：教学评价主要包括对学生的动作技术掌握程度、团队协作能力的培养和学习态度的观察。通过观察学生的练习和比赛，可以对他们的学习情况进行全面评估。

教学反思的重要性：教学反思是教师不断提高教学水平的重要途径。通过反思教学内容、教学方法、学生的学习情况等方面，教师可以及时调整教学策略，提高教学质量。

安全注意事项：在进行后滚翻和劈腿练习时，教师应提醒学生注意安全，避免受伤。要求学生佩戴护具，如护腕、护膝等，并确保练习场地平整、无障碍物。

家庭练习的指导：鼓励学生课后进行家庭练习，巩固所学动作。教师可以提供练习建议和方法，帮助学生在家中进行有效的训练。

动作技术的逐步提高：在学习后滚