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以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
我的职业兴趣
1、知识与技能:引导学生了解自己的职业兴趣,理解到职业规划对
未来人生发展的重要作用。
2、过程与方法:通过霍兰德职业兴趣岛测试协助学生理解自身的职
教学目标
业兴趣。
3、情感态度与价值观:理解到职业规划的重要性,积极面对未来人
生发展。
教学重点如何寻找自己的职业兴趣。
教学难点如何确定自己的职业兴趣。
一、问题表现(导入:看图猜职业)
师:不同学们,老师这里有几张图片,你能通过图片猜出他们是从
事哪个职业吗?
生答。
师:大家对这些职业了解非常清楚,你对这些职业感兴趣吗?你有
没有想过自己未来从事哪个职业呢?
生答。
师:今天就带大家一起来理解自己的职业兴趣。
二、自主探究:职业兴趣岛
师:恭喜你获得了一次免费旅游的机会,有机会去下列六个岛屿中
的一个,唯一的要求是你必须要在这个岛上呆上三个月以上的时间,
请不要考虑其他因素,仅凭自己的兴趣挑选出你最想去的岛屿。
师:
A岛——美丽浪漫岛
这个岛上到处是美术馆、音乐厅,弥漫着浓厚的艺术文化气息。岛
民们保留着传统的舞蹈、音乐与绘画,很多文艺界人士都喜欢来到
这里,沙龙派对,寻找灵感。
教学过程
C岛——现代井然岛
岛上处处耸立着现代建筑,标志着这是一个进步的、都市形态的岛
屿。岛上的户政管理、物业管理及金融管理都十分完善。岛民们个
性冷静保守,办事井井有条。
E岛——显赫富庶岛
岛上的居民热情豪爽,善于企业经营和贸易。岛上的经济高度发达,
处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。岛上往来者多是企业家、
经理人、政治家、律师等等,这些商界名流与上等阶层人士在岛上
享受着高品质的生活。
I岛——深思冥想岛
这个岛平畴绿野,人少僻静,适合夜观星象。岛上有很多天文馆、
科技博物馆、科学图书馆。岛上居民喜好沉思、钻研学问、探究真
知,喜欢和来自各地的哲学家、科学家讨论学术问题,交流思想。
R岛——自然原始岛
岛上保留有热带的原始植物,自然生态保持得很好,也有相当规模
的动物园、植物园、水族馆。岛上居民以手工见长,自己种植花果
蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具。
以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
S岛——温暖友善岛
岛上居民性情温和、十分友善、乐于助人,社区均自成一个密切互
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