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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
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岭南版二年级下册小学美术
全册教案
《画家眼中的儿童》教案
教学目标：
1、认识、了解画家眼中的儿童的基本形态结构，培养创造能力。
2、养成团结、关心他人的集体意识。
教学重难点：
重点：让学生掌握画家眼中的儿童造型的基本方法和制作步骤。
难点：绘画不同造型的画家眼中的儿童动态。
教具准备：
课件、投影器。
教学过程：
一、课题导入：
复习学过的绘画的基本技法。
二、新课教学：
1、板书课题，说明教学目的要求。
2、让学生观看连环画，了解画家眼中的儿童的基本形态结构。
3、演示绘画画家眼中的儿童造型的基本方法和制作步骤。
4、做游戏活动尝试表现，想象画家眼中的儿童形象。
5、通过设置情境、场景等方式激发儿童学习的兴趣，以小组为单位，各小组设计一个
画家眼中的儿童的形象，最后组成一个活动场景。
6、交流评价。在教学活动中激发兴趣，培养能力。通过组织游戏、情境的活动，让儿
童相互交流，谈自己的想法。
7、编制故事。
8、总结。表扬积极参与课堂活动的学生。
三、布置作业
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
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作业要求：设计几个自己喜欢而熟悉的儿童形象。
课后小结：
认识、了解画家眼中的儿童的基本形态结构，培养创造能力，养成团结、关心他人的集体意
识。
《可爱的动漫形象》教案
教学目标：
知识与技能目标：
1、认识一些中外著名的动漫形象。
2、了解动漫形象的夸张与拟人等艺术手法。
3、能用简单的语言表达自己对动漫形象“形与色”的感受。
过程和方法：
1、在交流中激发对熟悉的动漫形象的记忆。
2、在比较中体验“夸张、拟人”等艺术表现手法，了解动漫形象独特的艺术风格。
情感、态度目标：
体验动漫形象鲜明、正直、善良的个性，提高审美品位。
教学重难点：
教学重点：能用简单的语言表达自己对动漫形象“形与色”的感受。
教学难点：了解动漫形象的夸张与拟人等艺术手法。
教学方法：启发谈话法、对比教学法。
教学时数：1课时。
教具准备：课件、有关图片、范品
教学过程：
一、歌曲激趣，导入新课。
1、听一听：老师清唱歌曲《蓝精灵》，提问：你们知道这是什么动漫影片的歌曲吗？（学生
汇报：蓝精灵）
2、师：蓝精灵是老师小时候最喜欢的动漫形象了，它们的样子很有趣。你们喜欢什么可爱
的动漫形象？谁来说一说？
3、学生汇报自己喜欢的动漫形象，并说出它有趣的特点。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
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4、板书课题：可爱的动漫形象
二、比较探究，欣赏评述。
1、比较探究一：动漫形象和传统绘画
找一找：动漫形象与传统绘画有什么不同？（板书：色彩鲜明、单
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