2024秋新人教版道德与法治七年级上册课件 4.13.1 在劳动中创造人生价值.pptx

第四单元;美好生活是靠劳动创造的。新时代的伟大实践，为我们实现人生价值提供了广阔的舞台。为什么要在劳动中创造人生价值?怎样才能在奉献中成就精彩人生?;学习目标;生活观察;①农民在田里忙碌，为社会带来了农产品，保障了人们的食物供应和基本生活需求，维护了国家的粮食安全和社会稳定。

②工人焊接组装件，为社会创造了工业产品，推动了国家工业发展，提高生产效率和人们的生活质量。

③科研工作者做研究，为社会带来了新的知识和技术，推动了科技的发展和创新，为解决现实问题提供了理论依据和技术支持，为社会发展进步奠定了基础。

④交通警察执勤，维护了道路交通秩序，保障了公共安全，为人们的出行提供了便利和保障，同时引导和教育公众遵守交通法规。;人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。;探究与分享;李培生的工作需要在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品。20多年来，李培生累计放绳高度达1800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰。胡晓春每年有300多天住在山上，与迎客松朝夕相伴。每次巡护观测工作结束后，胡晓春都要详细记录迎客松的生长数据，以及当天的气温、风力、湿度等信息。10多年来，他已经写下80多本、累计超过140万字的《迎客松日记》。;李培生在进行放绳前的准备;1.①李培生在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品，累计放绳高度达1800千米，这种不畏艰险的勇气和持之以恒的毅力令人敬佩。②胡晓春每年有300多天住在山上，与迎客松朝夕相伴，详细记录迎客松的生长数据和各种环境信息，这种对自然细致入微的观察、对工作的专业精神和认真负责的态度让人深受感动。

2.①敬业奉献：将自己的工作视为一种使命和责任，用心去做好每一件事。②持之以恒：面对困难和挑战，坚持不懈地努力。③不断学习：通过观察和学习，提升自己的能力和素质，为实现人生价值打下坚实的基础。;一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。;人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。;相关链接;课堂小结;课堂练习;凌晨三点就开始做早餐的面点师傅、穿梭大街小巷的送货员、24小时轮班工作的保安、深夜坚守在岗位的医护人员……正是每一位劳动者的努力，才让城市奏出最美的交响乐！对此理解正确的是（）

①一个人劳动时间的长短是衡量其人生价值的尺度

②脑力劳动者比体力劳动者创造的价值更大

③无数劳动者的奋斗与奉献，成就了今天的美好生活

④我们要尊重这些为他人和社会作出贡献的劳动者

A.①③B.①④C.③④D.②③;2024年河南省五一劳动奖章获得者杨虎从一名技术工人，一步步成长为青年技术专家。科研路上，他已记不清经历过多少次失败的试验，熬过多少个通宵。他负责和参与研制的关键零部件，助力“神舟”飞天、“北斗”指路、“嫦娥”奔月。下列对杨虎的事迹认识正确的是（）

A.国家取得的成就离不开人民的辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动

B.实现国家富强、民族振兴、人民幸福的愿景取决于杰出人才的奋斗

C.中华民族以勤劳智慧闻名于世，每个中国人都能获得劳动奖章

D.要向杨虎学习，放下现阶段学习任务，投入科研领域，刻苦钻研;谢;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为