- 1、本文档共31页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
小学生篮球拍球教案
小学生篮球拍球教案(通用16篇)
作为一名教职工,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的
依据,有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小
编整理的小学生篮球拍球教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学生篮球拍球教案篇1
一、指导思想:
本课努力贯彻“健康第一”的指导思想,体现“以学生发展为本”
的教学理念,面向全体学生,为每位学生提供发展机会。做到既突出
学生的主体地位,又发挥教师的主导作用。教学中通过篮球基础配合
教学和合作互助式学练,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高
技战术的教学实效性;通过师生、生生间的互动交流,建立和谐的课堂
学习氛围,增强学生学习自信心,以获得成功体验,激发体育情感。
二、教材及学生分析:
1、教材分析:
篮球传切配合是队员之间利用传球和切入技术的一种基础配合,
它包括一传一切和空切两种,因其技术简捷、配合明快而具有实效性,
所以比赛中经常采用,也非常适合男生学练。传切配合教学单元设计
为4课时,本课为第3次课,是在前两次课学习的基础上巩固一传一
切配合,并学习空切配合。通过学练激发学生的运动兴趣,进一步体
会传切配合的基本方法,学会并尝试运用传切配合,同时发展体能,
为今后的篮球学习打下基础。
2、学生分析:处于青春期的学生,生长发育非常旺盛,在体能与
技能提高的同时,其认知能力特别是观察力、注意力、思维能力也不
断增长,具有临场应变和独立判断等能力;但心理发展不成熟、不稳定,
特别是意志力还较为薄弱,表现为持续探究能力和良好的学习习惯还
没有完全形成。通过传切配合的学练,既可以提高学生的篮球技能、
战术意识和体能水平,又能锻炼其应变能力、协作能力和拼搏精神。
本课学生虽具备了一定的心理准备和技能储备,但组织教学环节仍不
可放松,既要突出学生学练的自主性,又要重视对传切配合学练全过
程的引领,以不断增进学生技战术意识和分析探究能力。
三、教学重点、难点:
本课重点:摆脱对手、加速空切篮下
本课难点:假动作的运用时机
四、教学目标:
1、学会用假动作摆脱对手、空切篮下,理解并体验“空切配合”
的方法;能运用“一传一切”配合进行进攻实战演练。
2、在自主练习和协作配合中增强变速变向能力和灵活应变能力,
发展灵敏、速度、力量等体能。
3、积极把握切入时机,敢于进行身体对抗,培养机智灵活、勇敢
果断的品质。
4、努力与同伴做好进攻、防守配合,形成团队协作意识和集体主
义精神。
五、教学流程及策略:
开始部分,体育委员整队,检查并报告出勤情况;教师讲解课堂学
习目标,提出课堂学练要求,学生迅速集中注意力,进入上课前的准
备状态。
准备部分,通过控球练习,集中学生注意力,体现学生运球能力,
并达到热身的目的;借助篮球做准备操,熟悉球性并活动各关节;通过原
地传接球练习,改进基本技能,为后续复习和学练传切配合作好准备。
基本部分,采用逐步递进的教学形式。首先以哨声、肢体语言,
引导学生复习有固定障碍的一传一切配合练习,通过提示、指挥来规
范学生一传一切配合行为;指导学生进行四角传接球练习,提高跑动传
接球能力;再复习有学生主动防守的一传一切配合。继而通过展板讲解、
示范,学习空切配合,引导学生自由组合,进行分层进行空切配合练
习;通过设问、释疑,引导学生自我分析、强化配合技能;再通过学生之
间的相互协作、学生展示、师生点评等方法,促进学生掌握传切配合
的基本方法。最后通过小组教学比赛,尝试应用传切配合,巩固所学
技战术,感受篮球运动的乐趣。
辅助教材相应地安排了下肢力量练习。通过矮子篮球赛和“咬尾
巴”练习,以竞赛和游戏的形式创设良好的学习氛围,调节学生心理,
发展下肢力量。
结束部分,通过学生自己谈课堂学习体会、练习感受的方法,自
评互评学习情况和效果。同时通过语言诱导进行心理放松练习,使学
生的身心尽恢复平静状态。
六、安全保障和措施:
全课以篮球教学一以贯之,因而课堂上易发生身体碰撞、甚至混
乱现象,所以,强化课堂组织过程,加强组织纪律和安全教育就显得
非常必要。课一开始,指导学生充分做好准备活动,并进行了纪律教
育;教学中不断提醒学练要求,强化自律行为;要求学生注意动静结合,
注意抬头观看,注意保持练习间距。教
您可能关注的文档
- 特种橡胶项目可行性研究报告.docx
- 环氧树脂灌封胶项目可行性研究报告立项申请报告模板.docx
- 设备供应商评估报告范例.docx
- 福建塑料包装用品项目可行性研究报告.docx
- 2024年度电工钢分析报告.docx
- 北京纸质绝缘材料项目可行性研究报告.docx
- 2024年复合功能性材料行业市场趋势分析报告.docx
- 宝丰能源年产20万吨焦炉气制甲醇项目可行性研究报告.docx
- 2024年聚氨酯阻燃剂项目投资申请报告.docx
- 年产3万吨聚氨酯材料、5万融资投资立项项目可行性研究报告(中撰.docx
- 某某单位2024年党建工作总结及2025年工作计划.doc
- 某某市发改委关于2024年度落实党风廉政建设工作责任制情况的报告.doc
- 某某局2024年全面从严治党和党风廉政建设工作总结.doc
- 某某区财政局2024年法治政府建设总结及2025年工作谋划.doc
- 2024年党管武装工作述职报告2篇.doc
- 2024年度国企党委书记抓基层党建工作述职报告3篇.doc
- 公司党委书记2024年述职述廉报告.docx
- 2024年度乡镇党委领导班子民主生活会(四个带头)对照检查材料.doc
- 市医疗保障局关于2024年法治政府建设工作情况的报告.docx
- 市民政局党组2024年巡察整改工作情况报告.docx
文档评论(0)