2024年幼儿园大班绘本教研计划上学期 .pdf

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在2024年幼儿园大班绘本教研计划上学期中，我们将致力于提

升教师绘本教学的专业素养，深化绘本阅读在幼儿教育中的应用，并

促进幼儿的阅读兴趣和综合能力发展。以下是我们教研计划的详细内

容：

一、教研目标

1.提高教师对绘本价值的认识，理解绘本在幼儿成长中的重

要作用。

2.通过教研活动，提升教师绘本教学的设计与实施能力。

3.探索绘本与其他学科的整合，促进幼儿的全面发展。

4.创设良好的阅读环境，培养幼儿的阅读习惯和自主阅读能

力。

5.通过绘本阅读，提高幼儿的语言表达能力、情感认知和社

会交往能力。

二、教研内容

1.绘本选择与解读：指导教师如何根据幼儿年龄特点和兴趣

选择合适的绘本，并深入解读绘本的内容和艺术特色。

2.教学策略与方法：探讨如何在绘本教学中运用有效的策略

和方法，如角色扮演、故事剧场、绘画等，以增强教学效果。

3.阅读环境的创设：研究如何通过布置温馨的阅读角、定期

更换新书等方式，营造良好的阅读氛围。

4.绘本与多元智能：分析绘本如何促进幼儿的多元智能发展，

如语言智能、空间智能、人际智能等。

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5.家园共育：讨论如何通过家长工作坊、亲子阅读活动等方

式，增强家长对绘本阅读重要性的认识，并提供指导和支持。

三、教研活动安排

1.开学初，组织全体教师参加绘本教学工作坊，邀请专家进

行专题讲座。

2.每月定期开展绘本教学观摩活动，鼓励教师相互学习和交

流经验。

3.每季度举行一次绘本主题研讨会，围绕特定主题进行深入

探讨。

4.组织教师参与绘本创作活动，鼓励教师结合幼儿兴趣点创

作或改编绘本。

5.举办绘本阅读推广活动，如故事会、绘本展览等，吸引家

长和社区的参与。

四、评估与反馈

1.通过观察、记录和分析幼儿在绘本活动中的表现，评估教

学效果。

2.定期进行教师自我反思和教研组集体反思，及时调整教研

计划。

3.发放家长问卷，了解家长对绘本阅读活动的看法和建议。

4.邀请专家对教研活动进行指导和评估，提供专业意见。

五、资源支持

1.采购多样化的绘本，确保绘本资源的丰富性和适宜性。

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2.提供专业书籍和网络资源，支持教师自主学习和研究。

3.安排外出学习和交流的机会，让教师接触最新的绘本教学

理念和方法。

通过上述教研计划的实施，我们相信能够有效提升幼儿园大班绘

本教学的质量，为幼儿提供一个充满乐趣和启发的阅读环境，促进他

们的全面发展。

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