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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

人教版八年级地理上册《1.2人口》说课稿

一.教材分析

人教版八年级地理上册《1.2人口》这一节主要讲述了中国的人口数量、分布、

增长以及其对中国社会经济发展的影响。教材通过大量的图表和实例，使学生能够

直观地了解中国人口的现状和特点。本节内容是学生对地理学科的初步认识，对于

培养学生的地理思维和分析问题的能力具有重要意义。

二.学情分析

八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于人口的概念和基本统计数

据有所了解。但是，对于人口增长的影响因素、人口分布的规律以及人口问题对中

国社会经济发展的具体影响，学生可能还比较陌生。因此，在教学过程中，需要引

导学生通过观察图表、分析数据来深入理解这些问题。

三.说教学目标

1.知识与技能：掌握中国的人口数量、分布、增长特点，了解人口增长

对中国社会经济发展的影响。

2.过程与方法：通过观察图表、分析数据，培养学生的地理观察能力和

数据分析能力。

3.情感态度价值观：引导学生关注人口问题，提高学生的人口意识，培

养学生关心国家大事的责任感。

四.说教学重难点

1.教学重点：中国的人口数量、分布、增长特点，人口增长对中国社会

经济发展的影响。

2.教学难点：人口增长的影响因素，人口分布的规律。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等，引导学生

主动探究、积极思考。

2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图表等，生动形象地展示人口数

据和实例，增强学生的直观感受。

六.说教学过程

1.导入新课：通过展示中国人口增长的数据图表，引发学生对人口问题

的思考，导入新课。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

2.自主学习：学生通过阅读教材，了解中国的人口数量、分布、增长特

点。

3.课堂讲解：教师通过讲解，阐述人口增长对中国社会经济发展的影响。

4.案例分析：分析具体案例，让学生更深入地理解人口问题。

5.小组讨论：学生分组讨论，分析人口增长的影响因素，探讨人口分布

的规律。

6.总结提升：教师引导学生总结本节课的主要内容，深化学生对人口问

题的认识。

7.课后作业：布置相关作业，巩固学生对本节课知识的理解。

七.说板书设计

板书设计要清晰、简洁，能够突出本节课的重点内容。可以设计如下板书：

•数量：13亿多

•分布：东多西少

•增长：迅速

•影响：社会经济发展

八.说教学评价

教学评价主要从学生的学习效果、课堂表现、作业完成情况等方面进行。教师

要关注学生在课堂上的参与度，以及学生对人口问题的认识和理解程度。

九.说教学反思

教学反思是教师对教学过程的总结和思考，有利于教师不断提高教学水平。教

师可以从教学内容、教学方法、教学手段、学生反馈等方面进行反思，找出不足之

处，为下一次教学做准备。

以上是对人教版八年级