北师大版六年级数学上册第四单元第2课时合格率(1)(同步教学设计).pdfVIP

北师大版六年级数学上册第四单元第2课时合格率（1）（同步教学

设计）

课题：

科目：班级：课时：计划1课时

教师：单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为北师大版六年级数学上册第四单元第2课时“合格率

（1）”。教学内容主要包括理解合格率的概念，掌握合格率的计算方法，并能运用合

格率解决实际问题。与学生已有知识的联系在于，学生已掌握了百分数的概念和计算方

法，能够理解比例关系，本节课将在此基础上引申出合格率的概念，让学生通过实际例

题，将已学的百分数知识应用到合格率的计算中，培养他们解决实际问题的能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提升数据

分析观念，以及增强数学应用意识。通过学习合格率的概念和计算方法，学生将能够结合

实际情况，运用所学的数学工具进行数据分析和判断，培养他们在现实生活中发现数学问

题、解决问题的能力。同时，通过探究合格率背后的实际意义，激发学生对数学知识在实

际应用中的兴趣，进一步提高他们的数学思维和数据分析素养。

三、重点难点及解决办法

重点：合格率的概念理解及其计算方法。

难点：将合格率应用于解决实际问题，进行数据分析。

解决办法及突破策略：

1.通过引入生活实例，让学生直观感受合格率的意义，如产品质量检测、学习成绩合

格等，以加深概念理解。

2.设计互动环节，让学生分组讨论如何计算合格率，并分享不同的计算方法，加强计

算方法的掌握。

3.提供多样化的练习题，包括实际情景题和数据分析题，引导学生运用合格率知识解

决问题，提高应用能力。

4.针对难点，教师进行个别辅导，帮助学生理解数据分析的过程，提供具体的解题策

略和思路，以突破难点。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和具体的例子，向学生介绍合格率的概念和计算方法，确

保学生能够理解并掌握基本知识。

-结合现实生活中的案例，如产品合格率、考试合格率等，使理论教学更加贴近实际，

增强学生的学习兴趣。

-利用图表、公式等视觉辅助工具，帮助学生直观理解合格率的计算过程。

2.讨论法：鼓励学生之间进行小组讨论，分享各自对合格率的理解和计算方法的发

现，促进学生的思维碰撞和知识内化。

-设计具有挑战性的问题，引导学生主动探索和合作解决问题，培养学生的团队合作能

力和批判性思维。

-组织课堂讨论，让学生在讨论中澄清疑惑，加深对合格率知识点的理解。

3.实践法：通过实际操作和数据收集，让学生在实践中掌握合格率的应用，提高学生

的动手能力和解决问题的能力。

-设计实验或调查任务，如收集班级同学的某项测试合格情况，亲自计算合格率，体验

数据分析的过程。

-引导学生从实践中总结规律，将理论知识与实际应用相结合，增强学习的针对性和实

用性。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、教学视频等多媒体资源，直观展示合格率的相关概念和计算

步骤，提高教学内容的吸引力。

-使用动画和图表等多媒体元素，使复杂的数据分析过程变得生动易懂，帮助学生克服

学习难点。

-利用多媒体设备进行互动教学，如电子白板，让学生参与到课堂教学中，提高课堂参

与度。

2.教学软件：运用数学教学软件，如几何画板、数学实验室等，辅助教学，提高教学

效率和学生的学习效率。

-利用软件的互动性，设计模拟实验和游戏，让学生在操作中学习，增强学习的趣味性

和互动性。

-通过软件提供的即时反馈，帮助学生及时纠正错误，巩固学习成果。

3.网络资源：结合互联网资源，拓展学生的学习视野，提供丰富的学习材料，促进学

生自主学习。

-推荐相关的在线学习平台和资源，鼓励学生进行课外学习，拓宽知识面。

-利用网络资源，开展项目式学习，引导学生深入探究合格率在实际生活中的应用，培

养研究性学习的能力。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解合格率的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设

计预习问题，如“你在生活中遇到过合格率这个词吗？你觉得它是什么意思？”激发

学生思考，为课堂学习合格率内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学

过程的顺利进行。设计课堂互动环节，如小组