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双减作业分层设计-三年级下册语文分层作业优秀设计案例15《小虾》.pdfVIP

双减作业分层设计-三年级下册语文分层作业优秀设计案例15《小虾》.pdf

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英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。——《三国演义》

三年级下册语文分层作业优秀设计案例15《小虾》

15、小虾

一、本课目标:

1.认识本课9个生字,能在语言环境中正确的认读、运用。

2.正确、流利、有感情的朗读课文,通过学习写作方法能够把文章写得

语句通顺。

3.通过学习了解小虾的生活习性及各种有趣的活动,体会作者的喜爱之

情。

4.能抓住重点词语理解一段话,体会作者是如何围绕一句话把文章写具

体的。

二、课标对本学段的目标要求:

1、对学习汉字产生浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。

2、硬笔书写规范、端正、整洁,养成良好的书写习惯。

3、能联系上下文理解词句的意思。能借助字典、词典和生活积累,

理解词语的意义。

4、阅读时能提出不懂的问题,并试着解决。

5、积累课文中的优美词句、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获

得的语言材料。能够将生活和想象结合,组织语言,进行想象力训练。

《小虾》自主型分层作业:

学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数量。

A层学生常布置书写生字、新词,及时布置字词复习类作业,弥补字

词掌握的缺陷,提高使用工具书的能力促进字词的学习能力提高。

A类基础性必做题:

1、看拼音,写词语。

xiǎoxiātōngtǐzhuzhīúměnglièshugǐāng

()()()()()

英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。——《三国演义》

2、我是火眼金睛,我能比一比再组词。

既()烈()福()迅()

即()列()副()讯()

复()稍()吓()积()

腹()悄()虾()和()

3、仿照例子写词语

大大小小:

一翘一翘:

4.根据意思写出文中的词语。

(1)中间空着的地方。()

(2)互相追赶。()

(3)气势大,力量大。()

(4)阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。()

(5)连词,指出突出的事例,有更深一层的意思。()

(6)安闲舒适。()

5、读句子,给加点字选择正确的解释。

(1)院子里的葡萄架下,一口缸闲着,积了大半缸雨水。()

闲:①没有事情②没有使用③与正事无关

(2)它们直到觉得没有危险了,才用两个钳子捧着食物吃起来。

()

直:①从上到下的②公正的③一直

(3)小虾脚末端的那副钳子一张一张的。()

副:①居第二位的,辅助的②附带的或次要的③量词④相称,符

合。

B类提升性选做题(3选2)

6照样子,填词语

例:(抓)小虾

()饭菜()水果()庄稼()庭院

英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。——《三国演义》

()衣服()被子()玻璃()排球

7.选词填空

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